石家莊小語(yǔ)種培訓(xùn)怎樣快速地學(xué)習(xí)德語(yǔ)

       怎樣快速地學(xué)習(xí)德語(yǔ)?詞法學(xué)習(xí)，需要有整體的認(rèn)識(shí)和把握;語(yǔ)法學(xué)習(xí)，將語(yǔ)法置于情境中;聽(tīng)力，必須善于利用聽(tīng)力素材來(lái)提升口語(yǔ)水平，聽(tīng)力訓(xùn)練中與之結(jié)合的口語(yǔ)訓(xùn)練。下面就具體來(lái)看看怎樣快速地學(xué)習(xí)德語(yǔ)吧。

       怎樣快速地學(xué)習(xí)德語(yǔ)?

       1、詞法學(xué)習(xí)

       正確方法→→整體把握，碎片整合

       不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，既然想識(shí)得其真面目，就要從這座山里走出來(lái)。

       如果我們能在正式學(xué)習(xí)德語(yǔ)之前，就能對(duì)這個(gè)特殊語(yǔ)種有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和把握，能對(duì)其十幾種詞類的大致用法都能有所了解，相互關(guān)聯(lián)都能了然于胸。那么后期的學(xué)習(xí)，能夠始終有能力從課本某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中抽離出來(lái)，從全貌中窺一斑。

       2、語(yǔ)法學(xué)習(xí)

       正確方法→→將語(yǔ)法置于情境中

       強(qiáng)烈建議語(yǔ)法的學(xué)習(xí)一定要激活，不但要放在某一個(gè)句子中去應(yīng)用練習(xí)，更要置于情境中，置于與新詞匯的結(jié)合中，置于個(gè)體的突破和創(chuàng)造中，利用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)結(jié)合的輸入方式學(xué)習(xí)，用口頭與書面表達(dá)的輸出形式強(qiáng)化。

       3、聽(tīng)力訓(xùn)練

       正確方法→→聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，避免單一反應(yīng)

       必須善于利用聽(tīng)力素材來(lái)提升口語(yǔ)水平，聽(tīng)力訓(xùn)練中與之結(jié)合的口語(yǔ)訓(xùn)練，恰恰能夠避免單一聽(tīng)寫訓(xùn)練帶來(lái)的機(jī)械反應(yīng)。

       將聽(tīng)力訓(xùn)練真正落實(shí)到聽(tīng)力與理解的訓(xùn)練上。這種口語(yǔ)訓(xùn)練即為---復(fù)述， 復(fù)述形式可以是精準(zhǔn)復(fù)述，就是鸚鵡學(xué)舌，也同樣可以是概括復(fù)述或者關(guān)鍵詞復(fù)數(shù)。

       在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)努力將德語(yǔ)輸入-中文切換-德語(yǔ)輸出的模式進(jìn)行優(yōu)化，嘗試使用德語(yǔ)思維理解講話人思想及態(tài)度，而以最快的速度完成復(fù)述任務(wù)。

       4、閱讀訓(xùn)練

       正確方法→→尊重自己的理解能力

       閱讀中我們應(yīng)該放棄依賴的是詞典，應(yīng)該尊重的是自己的理解能力，以與作者同思考與作者互動(dòng)的心態(tài)去閱讀，才能發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣所在。

       而那些根本不會(huì)影響到對(duì)文字表達(dá)理解的生詞，在最后的處理環(huán)節(jié)可以進(jìn)行查詢和學(xué)習(xí)，基本對(duì)文章的把控，不是從諸多詞義中一一挑選去對(duì)號(hào)，而是從中擇取與文章內(nèi)容最貼合的詞義，而此時(shí)該生詞在這個(gè)情境中的用法也就深刻的烙在你的記憶中。

       5、寫作能力

       正確方法→→敢于使用高級(jí)結(jié)構(gòu)

       永遠(yuǎn)不要因?yàn)樯驳氖褂昧四承└呒?jí)的結(jié)構(gòu)，卻受到老師的批評(píng)而就此放棄，要知道你使用高級(jí)的結(jié)構(gòu)并沒(méi)有錯(cuò)，只要是在合適的語(yǔ)言環(huán)境中，你的問(wèn)題是要讓自己的文章構(gòu)思與詞匯拿捏與這個(gè)結(jié)構(gòu)相匹配。

       學(xué)會(huì)靈活的模仿，也就是要學(xué)會(huì)對(duì)優(yōu)秀的文字內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人特色的加工和改造。只有經(jīng)歷了大量的實(shí)踐練習(xí)與修正完善，才能形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格，才能寫出有反響的文章。

       一個(gè)有效的學(xué)習(xí)策略才能實(shí)現(xiàn)“事半功倍”，很多學(xué)生會(huì)陷入明明知道自己的學(xué)習(xí)方法很低效，卻因?yàn)榱?xí)慣而遲遲難改。