普瑞特藝術(shù)學(xué)院本科留學(xué)專業(yè)

普瑞特藝術(shù)學(xué)院留學(xué)是一個不錯的選擇，因此深得眾多藝術(shù)生的青睞，那么，普瑞特藝術(shù)學(xué)院本科留學(xué)專業(yè)是什么呢？下面讓我們看一下詳情！

一、院校介紹？

Pratt Institute普瑞特藝術(shù)學(xué)院成立于1887年，是一所極具特色的藝術(shù)類院校。作為美國著名的藝術(shù)類院校之一，普瑞特藝術(shù)學(xué)院提供建筑、平面設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、時裝設(shè)計、珠寶設(shè)計、插圖、室內(nèi)設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫作、歷史、圖書館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。其中，建筑設(shè)計系，工業(yè)設(shè)計系等享譽(yù)于美國。

在Best Regional Universities(North) 排名中排到第19位，是藝術(shù)類院校中少有的能在該排行中排到前20位的美國大學(xué)。Pratt Institute在2016年U.S.News&World Report《美國新聞與世界報道》的藝術(shù)學(xué)院排名中排名第9。其創(chuàng)作藝術(shù)碩士（M.F.A）學(xué)位在2016年美國best collage網(wǎng)站的25 best MFA programs in the country中排名第三。

二、本科專業(yè)設(shè)置

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)(Interior Design)

4年或5年制，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計本科課程對于學(xué)生們來說是一門十分有挑戰(zhàn)的課程，尤其是對于那些準(zhǔn)備在擁有無限可能與潛力的室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域有所作為的學(xué)生來說，更是如此。

普瑞特的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為學(xué)生們提供了極有氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境――紐約，美國室內(nèi)設(shè)計之都。同時，人們普遍認(rèn)為，全美國的室內(nèi)設(shè)計教育起源于普瑞特。我們的榮譽(yù)校友們數(shù)十年來為創(chuàng)造舒適宜居的室內(nèi)環(huán)境做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時，可以肯定的是未來的畢業(yè)生將會繼續(xù)延續(xù)這種輝煌。自2008年以來，專業(yè)的調(diào)查機(jī)構(gòu)Design Intelligence顯示，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)已躋身全美第二名。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)是一門側(cè)重于空間設(shè)計及表面點(diǎn)綴的課程，探究空間的方面如空間尺度、比例、配置和光源，以及紋理、材料、顏色對于人類的影響。該專業(yè)學(xué)生們在大二開始室內(nèi)設(shè)計研究課程，在工作室里與同學(xué)們合作，同時還伴有競爭。在六個學(xué)期里，學(xué)生們分成小組，在設(shè)計工作室中與教授一起完成各種復(fù)雜項(xiàng)目。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)（Industrial Design）

4年制，基本上來講，工業(yè)設(shè)計是一群藝術(shù)家、設(shè)計師、發(fā)明者創(chuàng)造我們每天賴以為生的物品――從牙刷到大型噴氣式客機(jī)，從相機(jī)到電腦，變概念為實(shí)物。在Pratt，視覺抽象（線、面、顏色、形狀、結(jié)構(gòu)及體積）及實(shí)用主義（功能、材質(zhì)、進(jìn)程、穩(wěn)定性與市場營銷）的核心價值共同存在。我們的任務(wù)是教授學(xué)生美學(xué)意義、塑形方法及實(shí)用主義的好用、質(zhì)保與創(chuàng)新。在這一制衡的現(xiàn)實(shí)環(huán)境當(dāng)中，我們鼓勵學(xué)生為未來而設(shè)計。

Pratt工業(yè)設(shè)計專業(yè)一直以來在全美排行前十，并與業(yè)界包括實(shí)習(xí)在內(nèi)的各種項(xiàng)目有著緊密的合作。福布斯500強(qiáng)公司贊助了Pratt的競賽活動與工作室研究，我們?yōu)閷W(xué)生提供獨(dú)特、開放的工作機(jī)會。

建筑專業(yè)（Architecture）

5年制，學(xué)校建筑專業(yè)的使命是為培養(yǎng)在建筑城市設(shè)計、城市和區(qū)域規(guī)劃、建筑和設(shè)施管理、環(huán)境管理和保護(hù)歷史文物的專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計、規(guī)劃和管理學(xué)科教育的未來領(lǐng)袖。這方面的努力是需要建立在專業(yè)教育的背景下。藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院強(qiáng)調(diào)智力開發(fā)和創(chuàng)造性活動之間的關(guān)系。學(xué)校提供了一個廣闊的文科和理科的專業(yè)選擇，同時還提供了個別獨(dú)特的學(xué)科。學(xué)校強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，還強(qiáng)調(diào)論文應(yīng)以工作室的課程和研究為基礎(chǔ)。

學(xué)校的建筑專業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)：建筑學(xué)院，堅定地致力于確保每一個學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們在今后的工作中實(shí)現(xiàn)了卓越的水平。為達(dá)到這些目標(biāo)，下面列出適用于在建筑學(xué)院的所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。學(xué)校內(nèi)的每個方案已制定一套具體的學(xué)習(xí)計劃。每一個課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是衡量每個畢業(yè)學(xué)生在他們工作以后評估他們的工作績效的的手段，是學(xué)生在普拉特的學(xué)習(xí)生涯中的重要里程碑。

每一個學(xué)生在建筑學(xué)院的所有課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：該學(xué)生演示的特殊設(shè)計，規(guī)劃和管理能力，必須適應(yīng)自己選擇的職業(yè)；每個學(xué)生都應(yīng)該得到全面的和全球的教育，在各自的領(lǐng)域通過了嚴(yán)格的審查，并用挑剔的眼光看待有關(guān)的文化，歷史和社會問題；每個學(xué)生都達(dá)到最高水平的專業(yè)技術(shù)知識，并在實(shí)踐中掌握所需技術(shù)和工具；每一個學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立思考的能力，要有追求原創(chuàng)性研究的精神；每一個學(xué)生都應(yīng)接受先進(jìn)的生態(tài)設(shè)計，規(guī)劃和管理，以確保世世代代的自然環(huán)境得以保護(hù)。

陶藝專業(yè)（Ceramics）

4年制，陶瓷課程的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)與用料的深厚感情，而不僅僅是把粘土當(dāng)工具使用。普瑞特的工作室是紐約最大的工作室，它可以讓學(xué)生完成任何一件作品，只要他們能夠想到。學(xué)生們被給予各種工具來鼓勵他們推翻物質(zhì)的邊界。該部門強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)發(fā)展粘土在涉及當(dāng)代藝術(shù)問題的概念。除了學(xué)習(xí)陶瓷和它的歷史，學(xué)生還要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)陶瓷，然后花時間磨礪自己的技能和概念。

電影專業(yè)（Film）

4年制，普瑞特的電影專業(yè)旨在在運(yùn)動圖像和聲音領(lǐng)域培養(yǎng)下一代。普瑞特通過傳統(tǒng)的和非傳統(tǒng)的形式，在文化、技術(shù)和圖像的移動以及聲音的產(chǎn)生提供了一個多元的基礎(chǔ)。在普瑞特，你不用限制自己是局限在科幻或非科幻的電影形式，也不用擔(dān)心自己是該以商業(yè)盈利為目的還是純藝術(shù)精神為指導(dǎo)。你的課程將帶你體驗(yàn)各種形式的電影和錄像（敘事、紀(jì)錄片等）。你通過學(xué)習(xí)和反思，可以形成自己對藝術(shù)的認(rèn)識觀。普瑞特的專業(yè)給學(xué)生們提供了在當(dāng)代數(shù)字技術(shù)上的技術(shù)支持，而且學(xué)生畢業(yè)后有多種職業(yè)途徑可以選擇。

珠寶設(shè)計專業(yè)（Jewelry）

4年制，普瑞特的珠寶設(shè)計學(xué)院具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，它在紐約市唯一一所在珠寶和金工方面提供一個全面的美術(shù)學(xué)士學(xué)位的學(xué)校。普瑞特美術(shù)系本科課程涵蓋所有方面的設(shè)計，創(chuàng)意，制作，珠寶及金工的社會責(zé)任。其高素質(zhì)和屢獲殊榮的教授，給學(xué)生帶來了知識和經(jīng)驗(yàn)的多樣性?？鐚W(xué)科的學(xué)習(xí)方式為學(xué)生接受高等教育、行業(yè)的職位和企業(yè)的追求做了充分的準(zhǔn)備。

攝影專業(yè)（Photography）

4年制，普瑞特的攝影專業(yè)致力于藝術(shù)家和專業(yè)人士的教育。該課程旨在創(chuàng)建一個從傳統(tǒng)攝影技術(shù)到數(shù)字暗房的廣泛知識系統(tǒng)，包括美學(xué)，歷史，藝術(shù)和專業(yè)實(shí)踐。學(xué)生從高固定化的大二逐漸升到自我決定的高年級。該專業(yè)的學(xué)生可以在紐約市的當(dāng)代藝術(shù)中心畫廊舉辦個人畫展。學(xué)生在離開普瑞特時已經(jīng)具備了策劃籌備自己畫展的經(jīng)驗(yàn)。這樣的教學(xué)方法是為了方便把學(xué)生過渡到獨(dú)立藝術(shù)家。

版畫藝術(shù)專業(yè)（Printmaking）

4年制，普瑞特的版畫藝術(shù)專業(yè)通過藝術(shù)最原始的形式印刷促進(jìn)對視覺呈現(xiàn)的探索。該專業(yè)的結(jié)構(gòu)是以傳統(tǒng)媒介如凹版、平版印刷和絲網(wǎng)印刷為基礎(chǔ)的，同時鼓勵運(yùn)用照片處理過程、數(shù)字化和多選擇方案。工作室的課程培養(yǎng)在解決正規(guī)、技術(shù)和創(chuàng)新概念的問題上富有想象力的方法。普瑞特的版畫藝術(shù)的教職工由被認(rèn)可的藝術(shù)家組成，他們鼓勵版畫專業(yè)的學(xué)生探索版畫的媒介、采取的形式和他們自己對概念和嚴(yán)格理論的看法。

雕塑專業(yè)（Sculpture）

4年制，普瑞特是紐約市和全國擁有最領(lǐng)先的雕塑專業(yè)學(xué)位學(xué)校之一 。雕塑現(xiàn)在已經(jīng)擁有許多不同的表現(xiàn)方式，包括傳統(tǒng)的和尖端的，這些都通常涵蓋多種不同的媒介、技術(shù)和思想。普瑞特的雕塑研究很歡迎這些多元化的表現(xiàn)方式。通過探索不同的概念，材料工藝和嚴(yán)格的批判，學(xué)生們實(shí)踐操作逐漸形成自己獨(dú)特的眼光看待藝術(shù)。課程是主要是圍繞工作室和選修課程，來探索各種思想、媒介和流程。學(xué)生能夠利用豐富的木材、金屬、陶瓷設(shè)施和數(shù)字和多媒體。概念和材料技術(shù)研究主要針對大二和大三學(xué)生，他們可以自由選擇各種工藝和材料進(jìn)行創(chuàng)作。普瑞特還為大三學(xué)生提供他們自己的工作室，并在普瑞特校區(qū)有最后的論文展。

插畫專業(yè)（Illustration）

4年制，在普瑞特有著濃郁的插畫藝術(shù)氛圍，學(xué)生的教育將有別于其他學(xué)校，因?yàn)樗且粋€大專業(yè)的一小部分而且不是一個獨(dú)立的部門。這對于我們的畢業(yè)生的一個優(yōu)勢是他們進(jìn)入這個領(lǐng)域不僅僅是因?yàn)樵谟彤嬂L畫和素描繪畫這些所有的媒介中有超人的水平，還要掌握所需的概念性的思維、解決問題的辦法、排版和攝影、以及2D、3D設(shè)計和目前的計算機(jī)軟件。推薦選修課包括連續(xù)藝術(shù)、動畫、獨(dú)立出版和網(wǎng)頁設(shè)計。普瑞特選擇插畫專業(yè)的學(xué)生是很有遠(yuǎn)見的，因?yàn)樗麄儚母鞣矫娑嫉玫搅隋憻挕?/p>

平面設(shè)計專業(yè)（Graphic Design）

2年制（AAS），在普瑞特學(xué)習(xí)平面設(shè)計，學(xué)生們將會學(xué)習(xí)如何平衡概念性的解決問題的能力和技術(shù)技能之間的關(guān)系。從一個APP的設(shè)計、一個標(biāo)識或要包裝的網(wǎng)站到信息系統(tǒng)，平面設(shè)計者將所有元素轉(zhuǎn)換成有意義和有效率的溝通方式。作為我們主要通信設(shè)計學(xué)科，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)內(nèi)容和開發(fā)的轉(zhuǎn)換形式、篩選和加強(qiáng)所需的廣告、插圖和成像課程等內(nèi)容。普瑞特平面設(shè)計師是靈活的，校友是成功的設(shè)計從業(yè)者。

廣告專業(yè)（Advertising Art Direction）

4年制，在普瑞特學(xué)習(xí)廣告專業(yè)，學(xué)生們將會接收和執(zhí)行偉大的思想和策略。學(xué)生們會學(xué)習(xí)在高端的廣告領(lǐng)域應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)，并且學(xué)生將會探討影響廣告視覺上和口頭上的每一個細(xì)節(jié)，從排版到攝影，文案，以數(shù)字和視頻應(yīng)用。獲得眾多獎項(xiàng)的教師和專業(yè)人士將幫助學(xué)生開發(fā)他們自己獨(dú)特的創(chuàng)作過程，并教他們?nèi)绾吻逦販贤?。老師們將與學(xué)生合作，幫助他們運(yùn)用正在發(fā)展的新媒體，使學(xué)生在藝術(shù)界脫穎而出。

時裝設(shè)計專業(yè)（Fashion Design）

4年制，普瑞特學(xué)院的時裝教育是跨學(xué)科性質(zhì)的課程，與插圖、攝影、電影、表演、視覺研究和物質(zhì)文化有關(guān)系密切。通過學(xué)習(xí)生產(chǎn)、工藝和當(dāng)代美學(xué)學(xué)會嚴(yán)格的關(guān)注，時尚教的是在社會的框架體現(xiàn)個人的文化。通過強(qiáng)調(diào)好奇心、想象力和即興發(fā)揮的過程，學(xué)生們建立視覺和語言的概念。他們溝通視覺通過建設(shè)能力和插畫能力。跨學(xué)科和協(xié)作的課堂將課程分開，給學(xué)生提供工具和創(chuàng)造性參與的機(jī)會，提供超越的時尚氛圍。

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