武藏野美術(shù)大學(xué)留學(xué)好不好

武藏野美術(shù)大學(xué)是日本一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學(xué)，深受藝術(shù)生的青睞。那么，武藏野美術(shù)大學(xué)留學(xué)好不好?下面讓我們看一下詳情!

院校簡介：

武藏野美術(shù)大學(xué)是一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學(xué)，共有包含美術(shù)和設(shè)計的11個學(xué)科配置(短期大學(xué)部于2003年廢止)。是日本學(xué)科領(lǐng)域分類最多并且教育規(guī)模最大的美術(shù)專門高等學(xué)府。與東京藝術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)為日本頂級美大的御三家。也是東京五美大(多摩美術(shù)大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、東京造型大學(xué)、女子美術(shù)大學(xué)、日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部)之一。

武藏野美術(shù)大學(xué)的藝術(shù)節(jié)是每年秋季舉辦的以作品發(fā)表為主的傳統(tǒng)校園藝術(shù)節(jié)。會場的裝飾和運營能力是其特色，有從時裝秀、摔交表演賽、傳統(tǒng)祭奠、模擬商業(yè)街、研討會等豐富多彩的由學(xué)生主辦的活動。作品在校內(nèi)各工房、展廳里展示，全部以自由參觀的形式展出。藝術(shù)節(jié)對飲酒進行的管理也是別出心裁。每屆前來參觀藝術(shù)節(jié)的人數(shù)都高達(dá)到三萬人以上，在日本美術(shù)類大學(xué)中規(guī)模最大。

知名校友：柴田文江：基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)科教授、原研哉：基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)科教授、柏木博：藝術(shù)文化學(xué)科教授、新島實：視覺傳達(dá)學(xué)科教授、寺山釣策：視覺傳達(dá)學(xué)科教授、佐藤卓：設(shè)計信息學(xué)科教授、面出肅：空間舞臺設(shè)計學(xué)科教授、柳澤紀(jì)子：油畫版畫學(xué)科教授、土屋禮一：日本畫學(xué)科教授

專業(yè)設(shè)置：

本科：

日本畫研究系：在繼承東方繪畫的悠久傳統(tǒng)的同時，又吸收了異域文化的影響，形成并發(fā)展起來的日本繪畫。日本人獨特的審美意識，從靈性出發(fā)的建模思想，優(yōu)秀的材料和技術(shù)在世界藝術(shù)中占有獨特的地位。在這個部門里，深深地思考著日本畫和日本的過程，我們將通過日本畫獲得深刻而有吸引力的專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)開創(chuàng)一個新的繪畫世界的能力。

油燼學(xué)科[版畫?攻]：在超越實現(xiàn)設(shè)施和環(huán)境和等級的工作室里，通過制作來追求印刷品的新可能性。以浮世繪和眾多歷史出版物為代表的版畫作品，作為超越藝術(shù)領(lǐng)域的“與社會相連的媒體”，已經(jīng)涉足人們的生活。 在拓展版畫種類的同時，向插圖，圖畫書，照片等媒體傳播，同時掌握版畫的技巧，同時理解“畫什么”和“為什么畫”等繪畫表現(xiàn)的本質(zhì)。 我會培養(yǎng)能夠廣泛傳播的表達(dá)人。

?刻學(xué)科：學(xué)習(xí)雕塑就是想想作品是怎樣形成的。 我們在專業(yè)的車間里用精良的設(shè)備來闡明藝術(shù)的本質(zhì)?！笆裁词堑袼?” 這是一個問題，要回答這是不正確的。 雕塑的面積還在不斷擴大，不能被認(rèn)定為“這里”或“這個”。 然而，不斷詢問雕塑從哪里來，它開發(fā)的是什么樣的工作，雕塑的現(xiàn)在和未來應(yīng)該是什么，生活將賦予雕塑生命。 在注重傳統(tǒng)材料和技術(shù)的同時，強調(diào)以當(dāng)代性為重點，以普遍探究的方式培養(yǎng)那些打開未知世界之門的表達(dá)者。

視覺傳達(dá)設(shè)計系：切實了解設(shè)計的起源，培養(yǎng)設(shè)計師敏銳的敏銳性和能力，以利用各種媒體。設(shè)計的起源是思考和實現(xiàn)“如何傳達(dá)給人們的感受”。 例如，如果你邀請朋友在家里舉辦派對，你會做很多讓你感覺到和關(guān)注的東西，邀請房間裝飾和美食到各個角落。 在視覺傳達(dá)設(shè)計系，我們通過視覺，聽覺，觸覺，味覺和嗅覺獲得發(fā)展到各種媒體的能力。 培養(yǎng)能夠以各種形式交流消息的溝通者。 那就是視覺傳達(dá)設(shè)計系。

空間設(shè)計系：讓人們在空間中快樂。 培養(yǎng)擴大自己的感性和合作的人力資源，積極創(chuàng)造空間。室內(nèi)設(shè)計，環(huán)境規(guī)劃，服裝設(shè)計等四個環(huán)節(jié)都有不同的應(yīng)對領(lǐng)域，但都有“我想讓人快樂”的共同感覺。 設(shè)計一個空間，重要的是加深你對藝術(shù)和設(shè)計的歷史，技術(shù)，新媒體和技術(shù)的理解，以及隨著時間的推移向不斷變化的本質(zhì)學(xué)習(xí)。 通過收集個人的情感，空間將首次成立。 培養(yǎng)獨特的表現(xiàn)力和豐富的創(chuàng)造力，培養(yǎng)設(shè)計師將創(chuàng)造美麗豐富的人類活動空間。

建郝學(xué)科：建筑的作用是創(chuàng)造一個高質(zhì)量的環(huán)境，支持從內(nèi)部到住房，各種建筑物，地區(qū)，城市，環(huán)境，景觀以及所有人類交往的人類活動和行蹤。在這個部門，你將學(xué)習(xí)組成空間的建筑技能，學(xué)習(xí)如何建立建筑與作為生活基礎(chǔ)的地方和地區(qū)之間的有機聯(lián)系。鼓勵社會機制，掌握與創(chuàng)造新社會和價值相關(guān)的建筑現(xiàn)狀，掌握歷史考量的分析能力，深化文化藝術(shù)設(shè)計教育。將“設(shè)計方案”學(xué)習(xí)架構(gòu)作為一個整體表達(dá)，從第三年開始分為小型工作室作為課程的核心，挑戰(zhàn)今天的主題和類型挑戰(zhàn)。

研究生專業(yè)

武藏野美術(shù)大學(xué)研究生院旨在通過教授與藝術(shù)設(shè)計有關(guān)的專門技能，理論和應(yīng)用，以及根據(jù)本科部門的基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)習(xí)深厚知識的人力資源，為文化的創(chuàng)造和發(fā)展作出貢獻。碩士課程從廣泛的角度培養(yǎng)學(xué)術(shù)知識，培養(yǎng)研究能力和職業(yè)需求職業(yè)所需的先進能力，博士后期課程教授和發(fā)展先進的創(chuàng)造力和表達(dá)技術(shù)和理論，并成為獨立 培養(yǎng)創(chuàng)造性研究活動所需的先進能力，豐富的學(xué)術(shù)知識，形成性藝術(shù)的研究領(lǐng)導(dǎo)力。

針對學(xué)術(shù)領(lǐng)域的拓展，開設(shè)了6門藝術(shù)課程和8門設(shè)計課程14門課程。完成兩年以上，完成碩士論文或碩士論文，完成10個以上單元，每門課程共20學(xué)分，共計30學(xué)分。

本科申請：

不持有日本國籍以及日本國永駐許可(特別永駐者在內(nèi))者，并且滿足以下所有項目者：1.在日本國以外的國家接受過該國正規(guī)教育體制下的12年課程;在考試的次年3月31日為止，持有該國大學(xué)入學(xué)資格者或者在入學(xué)期限前即將畢業(yè)者。2.入學(xué)前滿18周歲者;3.在大學(xué)正常接受課程水平的日語能力擁有者。

研究生申請：

1.大學(xué)畢業(yè)者;2.被獨立行政法人大學(xué)評價.學(xué)位授予機構(gòu)授予學(xué)位者;3.在日本國以外的國家接受過該國正規(guī)教育制度下的16年以上課程者;4.在日本國內(nèi)接受日本國以外國家的學(xué)校實行的遠(yuǎn)程教育，并且接受過該國正規(guī)教育制度下的16年以上課程者。5.通過在日本國內(nèi)的;被該國正規(guī)教育制度國外大學(xué)的課程，(只限在該國的正規(guī)教育制度下的16年課程結(jié)業(yè)者)學(xué)習(xí)文部科學(xué)大臣特別指定的內(nèi)容并結(jié)業(yè)者;6.通過專修學(xué)校的專門課程(只限修業(yè)年限在四年以上并且滿足文部科學(xué)大臣制定條件的部分)學(xué)習(xí)文部科學(xué)大臣特別指定的內(nèi)容并結(jié)業(yè)者;7.文部科學(xué)大臣指定人員;8.在本校研究生院，通過本校的特招入學(xué)審核，并且獲得與等同于日本大學(xué)畢業(yè)的學(xué)業(yè)水準(zhǔn)認(rèn)可，并且已滿22周歲者。

小貼士：

獎學(xué)金種類

武藏野美術(shù)大學(xué)私費外國留學(xué)生獎學(xué)金(一年30萬日元)

武藏野美術(shù)大學(xué)高井幸子獎學(xué)金(一年25萬日元)

其他地方公共團體及民間育英組織獎學(xué)金

日本學(xué)生支援機構(gòu)獎學(xué)金

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