被五所頂尖名校同時錄取的作品集長什么樣？

上一波Offer發(fā)出之后，后臺反響那叫一個熱烈大家都期待看到更多專業(yè)的Offer英雄閃亮登場。今天，我們就奉上最新出爐的動畫專業(yè)世界頂級名校Offer大餐

ACG西安校區(qū)Ren學員

成功斬獲

加州藝術學院、奧蒂斯藝術設計學院、

馬里蘭藝術學院、

芝加哥藝術學院、普瑞特藝術學院

共計五所大學動畫專業(yè)的Offer !

OFFER 展示

這五所學校小A不多給大家介紹了，相信學藝術的你肯定不會陌生。下面我們趕快進入Ren同學的分享環(huán)節(jié)吧!

分享環(huán)節(jié)

Q: 為什么選擇這個專業(yè)呢?

A：主要是對于動畫從小執(zhí)著的喜歡吧?？膳c那種僅僅想看的心理有些不同，我希望自己不僅是享受動畫的人更多的是“創(chuàng)造世界”的人。動畫里面包含著無數(shù)的可能性，因此那種將心中也許非現(xiàn)實的思想展現(xiàn)到眼前的成就感是巨大的。

我屬于想法比較多的那種人(無恥地笑了)，所以很早就已經(jīng)在腦子里構(gòu)建了自己的世界觀，創(chuàng)造了自己的人物們，我想讓他們有朝一日能在我的眼前動起來，這種我的世界整個都“活”過來的感覺是我最希望得到的。

包括聽歌的時候也是，每一首歌我都會為其在腦子里做一個動畫MV出來，這時候就會想著“可惡啊，好想把此時無與倫比的idea表現(xiàn)出來!”種種強烈的欲望促使我選擇了動畫這個專業(yè)，開始嘗試讓夢成真。

Q: 你的作品集中最滿意的項目是哪一個?

A：我作品集中最滿意的一個項目是角色設計項目。設計的人物是擬人化的年獸。

當初我想到做這個人物實際上是因為家里掛著的一個銅獸臉面具。“面具猙獰的表情好像它時刻都要動起來咬住我一樣...不過如果它真能動起來的話，那會是什么樣子呢?”我如此思考著。

因為做這個人物設計的時候正值一年快要落下帷幕的時候，看著面具，我便想起來小時候所聽到的中國惡獸“年”的故事?！艾F(xiàn)代的‘年獸’，一定和過去的‘年獸’相比變了不少，它應該也會變得‘現(xiàn)代’了吧。”同時受到面具和“年獸”故事的影響，我就創(chuàng)造出面具頭的現(xiàn)代年獸。

Q:在創(chuàng)作中你遇到過哪些困難?你是怎樣解決的?

A：說到在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的難題還真的不少，想法上倒沒受過什么阻礙，主要是技術上的受阻。因為在做作品集之前我?guī)缀鯖]接受過什么正式的美術培訓，所以在作品集需要交人物速寫場景速寫的部分我非常難辦。曾經(jīng)甚至有坐在家里連畫7-8個小時才畫出6張紙的人體速寫的經(jīng)歷。基本功的問題我沒法立刻完美解決。但是之所以能有可以放在作品集的作品歸功于兩點。一是外國的學院也許對這種問題不像中國美術高校那么地執(zhí)著，Idea也許才是放在第一位的，這一點也算是給了我條綠色通道。

第二，雖然說我的基本功是真的不怎么的(笑)，但是觀察能力和耐力都還不錯，在做作品集的好幾個月中，可以說每一張畫，即使是練習的草稿我也會非常仔細地去觀察我打算臨摹的圖然后一次坐好幾個小時對于這些東西進行突擊練習。所以最后出來的成品還算滿意。

Q: 你最喜歡的藝術家是誰?為什么?

A：我最喜歡的偶像是動畫監(jiān)督湯淺政明。一般我日漫美漫國漫全盤接受。不過一條原則性東西是自身對于過于商業(yè)化的動畫印象都不很好，很容易失去觀看興趣。在我看過的這么多作品里，由湯淺政明監(jiān)督出品的作品例如《貓湯》，《惡魔人crybaby》,《乒乓》，就非常吸引我的眼球(這些可以算比較冷門的作品了也許)。

他作畫的風格是對于人物外表的細節(jié)盡量簡易，重點放在分鏡上。各種富有張力的動作，富有個人風格的分鏡，并且畫面流暢且視覺沖擊力強。有他參與的作品幾乎都是走的探討社會，探討人性的內(nèi)涵番，與他的鮮明的個人風格非常相配。順便一提這位神仙的工作室制作長篇動畫《乒乓》和《宣告黎明的露之歌》用flash做的畫......

Q: 你的未來職業(yè)規(guī)劃是什么?

A：我現(xiàn)在對于自己的具體想做的職業(yè)沒有特別準確的答案。畢竟有些東西需要上了大學做真正的了解以后再做決定。但是最想做的就是加入一個動畫工作室然后參與到動畫項目的制作中吧。哪怕最開始初期做比較累的活，但是一步步走做得好的話也許還能嘗試組織自己的工作室。除此之外也有做游戲人設或者原畫的可能性，甚至以后我還可能去做插畫或者漫畫。在沒有接收真正的專業(yè)教學之前一切皆有可能。

老師寄語

Ren同學繪畫功底較強，學習態(tài)度十分認真，在學習過程中積極配合各項授課計劃，經(jīng)常超額完成作業(yè)。盡管學習開始時，場景的透視以及分鏡頭中景與近景的把握不是十分理想，但后期通過不懈努力，最終高質(zhì)量完成了作品集。

督導寄語

Ren同學繪畫功底較強，學習態(tài)度十分認真，在學習過程中積極配合各項授課計劃，經(jīng)常超額完成作業(yè)。盡管學習開始時，場景的透視以及分鏡頭中景與近景的把握不是十分理想，但后期通過不懈努力，最終高質(zhì)量完成了作品集。