我認(rèn)為從零基礎(chǔ)到N2需要半年的時(shí)間比較穩(wěn)妥。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間的長短還是主要取決于學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。
N2屬于日語中上級水平。通過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在半年之內(nèi)能夠達(dá)到這樣一個(gè)水平，比起英語或者其他語種的零基礎(chǔ)到中上級水平來說，應(yīng)該是快很多的。N2考試滿分180分，一般來說如果能拿到90分，也就是達(dá)到一半的正確率，就可以過N2.但是其中詞匯語法，閱讀，聽力這三大項(xiàng)的單科必須拿到19分以上。看起來這樣的考試是很容易過的，實(shí)則也是困難重重。在歷年的數(shù)據(jù)分析中，N2的過線率維持在35%左右(2019年12月N2過線率35.8%)。雖然通過N2考試的過線率很可觀，但也要我們付出努力。下面從我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看一下，如何在半年之內(nèi)腳踏實(shí)地的通過N2考試。
沉迷于韓劇的我，突然間被告知要去日本留學(xué)。從來沒有看過柯南，連灌籃高手都不知道的我，可謂是真正的零基礎(chǔ)。隨著離去留學(xué)的日子越來越近，我心急如焚，簡單咨詢過一些朋友后，對日語學(xué)習(xí)有了一個(gè)簡單概念，從五十音圖開始了我的日語學(xué)習(xí)生涯。
簡簡單單的五十音圖耗費(fèi)了半個(gè)月的時(shí)間，還記得非常不熟。那時(shí)候市面上還沒有這么多的日語學(xué)習(xí)教材，只能照著五十音圖表去死記硬背，沒有任何技巧，更別說什么假名的漢字來源、聯(lián)想記憶法什么的了。
初步自學(xué)日語的階段讓我很是痛苦，自己的發(fā)音、語法是否正確都不知道，距離留學(xué)需具備的的日語能力更是遙遙無期，自然慢慢失去了耐心和興趣。于是決定去專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。開始接受專業(yè)日語指導(dǎo)學(xué)習(xí)之后，才發(fā)現(xiàn)之前看書看不懂的地方都豁然開朗了，有了老師的發(fā)音指導(dǎo)，學(xué)習(xí)也更安心，這加快了我的學(xué)習(xí)速度。 不到一個(gè)月學(xué)習(xí)完了一本書，達(dá)到了N5水平。
起初背單詞并不是一件容易的事情，但是當(dāng)我能找到一些技巧和規(guī)律以后，就變得越來越容易。我喜歡把每個(gè)單詞劃分成音節(jié)去記憶，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)很多日語漢字在不同的單詞里讀音卻是一樣的。就像我們的同步輔導(dǎo)會(huì)給大家總結(jié)漢字的音讀、訓(xùn)讀一樣。
另外我會(huì)找到自己高效率的學(xué)習(xí)時(shí)間，比如晚上夜深人靜沒有人打擾的時(shí)候記單詞我會(huì)高度精力集中，事半功倍。慢慢地背單詞不能滿足我的求知欲，于是我把課本上的課文背了下來，用來加強(qiáng)口語和聽力。同時(shí)輔助于課后練習(xí)，配套練習(xí)冊，一天不落的全部完成，綜合的學(xué)習(xí)每一本教材。
“書讀百遍其義自見”這句中國的俗語對學(xué)習(xí)任何國家的語言都通用，當(dāng)然也包括日語學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)完一本教材之后，我就用若干套真題檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，每套真題成績都幾乎滿分，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)日語這件事原來我可以做得很好。之后又以同樣的方法，學(xué)習(xí)到N3 的時(shí)候，漸漸的做真題并不能像之前一樣幾乎次次滿分了，甚至有時(shí)候得分不高。這時(shí)候老師給我的建議是：邊做題邊復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其實(shí)和我們現(xiàn)在的考試班的形式很像。
我做了十套題，在老師對錯(cuò)題的細(xì)致講解中，我能夠更快地掌握這道題考察的知識(shí)點(diǎn)，以此找到我在學(xué)習(xí)中沒有真正掌握好的地方。通過這樣的查漏補(bǔ)缺我的成績有了大幅度的提升。
這樣的方法也使用適用于大家備考JLPT。JLPT的出題還是有一定規(guī)律，有些知識(shí)點(diǎn)是必考題，還有高頻語法詞匯，如果總結(jié)出來的話，對于成績的提升是有很大幫助的。
那時(shí)候我通過20多天有針對性的復(fù)習(xí)和糾錯(cuò)后，成績又回到了高分俱樂部。在我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了四個(gè)月時(shí)，就已經(jīng)把和我一起同去日本的小伙伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后了。總結(jié)認(rèn)為，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)的整理歸納都是非常有必要的。
回首往昔，親歷了那段艱辛而又充實(shí)緊張的青蔥歲月，內(nèi)心依舊絲絲忐忑，短短一個(gè)寒暑，我在慌忙中準(zhǔn)備著留學(xué)考試，參加并通過日語2級和1級能力測試，同時(shí)還要備考大學(xué)，每天可謂披星戴月，真是心神交瘁。
如果人生可以倒帶，我會(huì)選擇在國內(nèi)學(xué)完N2再完成東渡，那樣壓力會(huì)小陡然倍減，同時(shí)留給自己去準(zhǔn)備大學(xué)，大學(xué)院(研究生)的時(shí)間更充裕。這也是我給大家的建議。
總結(jié)十二載的語言學(xué)習(xí)心路歷程，可以說學(xué)習(xí)沒有捷徑，如果非要說在沒有捷徑的前路上創(chuàng)造一條捷徑，那就是“站在巨人的肩膀上”即專業(yè)老師的科學(xué)指引和自己的千般汗水，唯有此道，方可成功。最后祝愿大家都能通過堅(jiān)持不懈的努力，在JLPT中收獲理想的成績，完成自己的人生目標(biāo)，加油吧!
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