孩子幾歲能夠?qū)W習(xí)編程？依據(jù)教育認知學(xué)，孩子在7歲左右開端構(gòu)成籠統(tǒng)邏輯思想，7-12歲整個年紀段是構(gòu)成籠統(tǒng)邏輯思想的時期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的適宜時刻是在7歲今后，也便是小學(xué)階段
1孩子幾歲能夠?qū)W習(xí)編程
依據(jù)教育認知學(xué)，孩子在7歲左右開端構(gòu)成籠統(tǒng)邏輯思想，7-12歲整個年紀段是構(gòu)成籠統(tǒng)邏輯思想的時期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的適宜時刻是在7歲今后，也便是小學(xué)階段。
孩子在這個階段沒有繁重的作業(yè)量，邏輯思想開展也很快，所以學(xué)習(xí)幼兒編程會很適宜。如果錯過了這個時機，那么初中或高中也能夠從零基礎(chǔ)學(xué)起。相對于畫畫和圍棋等傳統(tǒng)的課程，編程會更有趣，能夠給人成就感。
關(guān)于年紀這個問題，其實并沒有專門的界說，一般來說越早越好。因為編程是一門充溢想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，眾所周知，這些技術(shù)會跟著年紀的增加而闌珊，孩子學(xué)得越早，就會開展得越好
2為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程
不同年紀段的兒童對事物的認知不同，受到外部環(huán)境的影響。因此，家長鍛煉孩子的認知才能，培養(yǎng)孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于構(gòu)成體系的常識體系，讓孩子更好地學(xué)習(xí)編程。
0-2歲的孩子對外界有很強的感知才能。由于言語表達才能有限，這個階段的孩子主要通過眼睛和身體動作來吸引父母的留意。3 - 6歲的孩子有必定的認知才能，能夠清楚地分辯周圍的人和物，也能夠承受簡單的圖形訓(xùn)練，但是認知才能還遠遠不夠。7 - 11歲的孩子對符號、數(shù)字、加減法有根本的理解，并能進行根本的換算。
6歲今后孩子有必定的認知才能，并掌握了根本的言語表達才能、少數(shù)的英語單詞、基礎(chǔ)數(shù)字換算等，這些都有利于孩子構(gòu)成必定的思想方式，幫助孩子快速理解編程工具的運用、懂得計算機程序指令、找出模塊結(jié)構(gòu)規(guī)則，進步學(xué)習(xí)效率。
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