藝術(shù)生留學(xué)美國熱門專業(yè)有哪些

一直以來，美國藝術(shù)留學(xué)都是大多數(shù)藝術(shù)生留學(xué)的首選國家。并且，美國的藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置廣泛，有很多種選擇。正是如此，吸引了不少藝術(shù)留學(xué)生來此學(xué)習(xí)。那么，美國留學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些呢?接下來，小編就來給大家介紹一下美國的藝術(shù)類專業(yè)，僅供大家參考。

美國留學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些?下面就是美國的藝術(shù)類專業(yè)的分類介紹：

一、純藝術(shù)

1、純藝術(shù)

純藝術(shù)(Fine Art )的分類非常寬泛，主要有繪畫、雕塑、實驗藝術(shù)等幾個方向，在每個方向下又有很多小專業(yè)，比如繪畫方向就包含了傳統(tǒng)的油畫、壁畫、版畫、綜合材料繪畫等;實驗藝術(shù)中又包含裝置、實驗影像、行為藝術(shù)、交互藝術(shù)等等。

2、油畫

油畫是以用快干性的植物油(亞麻仁油、罌粟油、核桃油等)調(diào)和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進行制作的一個畫種。作畫時使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強，油畫是西洋畫的主要畫種之一。油畫的教學(xué)目的是著重培養(yǎng)油畫技法和理論上具有全面的藝術(shù)素養(yǎng)，并具有堅實的造型基礎(chǔ)和創(chuàng)造指向的藝術(shù)專門人才。

3、插畫

插畫是運用圖案表現(xiàn)的形象，線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。在現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中，插畫設(shè)計可以說是最具有表現(xiàn)意味的，它與繪畫藝術(shù)有著親近的血緣關(guān)系，但是插畫在表現(xiàn)技法多樣性以及在設(shè)計主題表現(xiàn)的深度和廣度方面，都有著長足的進展。插畫涵蓋范圍很廣，在國外插畫的風(fēng)格很多，行業(yè)發(fā)展的也很成熟，插畫已被廣泛運用于廣告、傳媒、出版、影視等領(lǐng)域。

二、服裝時尚類

1、服裝設(shè)計

服裝設(shè)計(Fashion Design) 屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(Design)意指計劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計具有一般實用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。

2、珠寶設(shè)計

珠寶設(shè)計一般通過加工寶石、其他石材和貴金屬藝術(shù)作品，從創(chuàng)造性和技術(shù)性上去表達情感、思想或內(nèi)在愿景。珠寶設(shè)計包括寶石學(xué)、金工和精加工、石材切割、拋光、金屬和非金屬鑄造和成型、電鑄、金屬著色、上釉、光蝕刻、寶石技巧和藝術(shù)、設(shè)計理念和個人風(fēng)格發(fā)展。

3、奢飾品管理

奢侈品管理(luxury management)是指有選擇性和專屬性的品牌，能給消費者帶來額外的創(chuàng)造性和情感價值，是一門新興的管理科學(xué)。奢侈品管理專業(yè)課程著重于品牌管理與全球營銷策略的研究，本專業(yè)課程也同時注重人才培訓(xùn)管理以及領(lǐng)導(dǎo)能力的養(yǎng)成。奢侈品管理和時尚管理的學(xué)習(xí)方式比較像，也是包含品牌的運營推廣、營銷策劃等等方面。區(qū)別在于，奢侈品管理本身只針對奢侈品品牌，而且更多的要放在客戶的心理研究和口碑維護上。

三、視覺傳達類

1、平面設(shè)計

平面設(shè)計是以視覺作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符合圖片和文字，借此來傳達想法和訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設(shè)計通?？芍钢谱?設(shè)計)時的過程，以及最后完成的作品。

2、視覺傳達

視覺傳達(Visual Communication)泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。設(shè)計師是信息的發(fā)送者，傳達對象是信息的接受者，簡稱為視覺設(shè)計。

3、廣告設(shè)計

廣告設(shè)計是基于計算機平面設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個專業(yè)。該專業(yè)的主要特征是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計算機上通過相關(guān)設(shè)計軟件來為實現(xiàn)表達廣告目的和意圖，所進行平面藝術(shù)創(chuàng)意的一種設(shè)計活動或過程。

四、建筑空間類

1、室內(nèi)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計是一門根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理等理論知識，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境的學(xué)科。這一空間環(huán)境既具有使用價值、滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素;明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是針對室內(nèi)環(huán)境的綜合設(shè)計，它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)等方面的要求，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。

2、建筑設(shè)計

建筑設(shè)計是指建筑物在建造之前，事先作好通盤的設(shè)想，用圖紙和文件表達出來，作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)，便于整個工程得以在預(yù)定的投資限額范圍內(nèi)，按照周密考慮的預(yù)定方案，統(tǒng)一步調(diào)，順利進行，使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。

3、景觀設(shè)計

景觀設(shè)計是指在建筑設(shè)計或規(guī)劃設(shè)計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計，包括自然要素和人工要素，自然景觀要素主要是指自然風(fēng)景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等;人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場等。

五、影視媒體戲劇類

1、攝影專業(yè)

攝影專業(yè)留學(xué)一般分為三個方向，藝術(shù)攝影，商業(yè)攝影，新聞紀實攝影。攝影專業(yè)主要培養(yǎng)廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識，使學(xué)生具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力，以及在電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門等從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的高級專業(yè)人才。

2、編劇專業(yè)

編劇，主要以文字表述的形式完成節(jié)目的整體設(shè)計，既可原創(chuàng)故事，也可對已有的故事進行改編(個別須獲得授權(quán))，一般創(chuàng)作好劇本后，編劇會將劇本交付導(dǎo)演審核，若未通過審核，則可與導(dǎo)演一同進行二次創(chuàng)作(劇本的修改權(quán)歸編劇所有)。因為各種編劇所從事的職業(yè)領(lǐng)域不同，編劇一般分為：電影編劇、電視編劇、話劇編劇等。

3、表演專業(yè)

表演專業(yè)屬于一級藝術(shù)學(xué)科，表演專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。

六、工業(yè)交互類

1、工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計是一門藝術(shù)創(chuàng)新與工程學(xué)科相結(jié)合的交叉學(xué)科，主要學(xué)習(xí)工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與技能以及工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計的工程技術(shù)基礎(chǔ)。通常而言，工業(yè)設(shè)計專業(yè)涉及到的一些基本知識領(lǐng)域包括工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計理論、造型設(shè)計基礎(chǔ)、工程材料、人機工程、設(shè)計材料及加工、計算機輔助設(shè)計、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等。

2、交互設(shè)計

交互設(shè)計，又稱互動設(shè)計(英文Interaction Design, 縮寫IXD或者 IAD)。目前的互聯(lián)網(wǎng)時代，大家無論是操作電腦、手機還是其他智能產(chǎn)品，都涉及人機交互。“交互”源自英文interaction，即相互交流、雙向互動，目前的智能產(chǎn)品(如軟件、移動設(shè)備、人造環(huán)境、可佩帶裝置等等)都涉及交互?？梢哉f，好的交互能成就一份智能產(chǎn)品，而一般來說，好的交互必須由專業(yè)的交互設(shè)計師打造而成。

3、家算計交互

計算機交互專業(yè)(Human?Computer Interaction或Human?Machine Interaction，簡稱HCI或HMI)主要研究人與人造物之間的關(guān)系，以及如何更好的設(shè)計出為人類服務(wù)的產(chǎn)品與體驗的設(shè)計類學(xué)科。計算機交互界面通常是指用戶可見的部分，用戶通過人機交互界面與系統(tǒng)交流，并進行操作。

七、數(shù)字藝術(shù)類

1、動畫專業(yè)

以前我們說的動畫，是指動畫影片，它屬于電影的范疇之內(nèi)。但較之電影，動畫有它獨特的優(yōu)點，它不受實物的限制，造型可以極度夸張，比電影更富有表現(xiàn)力。隨著傳播媒體的發(fā)展，動畫的運用領(lǐng)域更加寬泛，不光是動畫影片和系列片本身，從游戲制作、廣告、建筑、教育到醫(yī)學(xué)，可以說動畫無處不在。

2、游戲設(shè)計

游戲設(shè)計或游戲策劃是設(shè)計游戲內(nèi)容和規(guī)則的一個過程，好的游戲設(shè)計是這樣一個過程：創(chuàng)建能激起玩家通關(guān)熱情的目標，以及玩家在追求這些目標時做出的有意義的決定需遵循的規(guī)則。游戲設(shè)計在整個開發(fā)團隊中承擔(dān)了很多的角色，因此，可以說游戲設(shè)計師處在整個開發(fā)團隊這個金字塔的頂尖。大多數(shù)游戲設(shè)計師都是以藝術(shù)家、程序員或者測試人員出師，但最終他們都會得到提升。

3、數(shù)字媒體

數(shù)字媒體是個跨學(xué)科的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，是從各門學(xué)科中提取相關(guān)要素而綜合起來的系統(tǒng)學(xué)科。數(shù)字媒體學(xué)科包含美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、雕塑、建筑等藝術(shù)基本素，還包含了出版、影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介，又用到了計算機和信息等工程技術(shù)，這些元素的合理搭配組合構(gòu)成了數(shù)字媒體的學(xué)科體系。多樣化的數(shù)字媒體教育世界各地的數(shù)字媒體教育呈現(xiàn)多樣化，各高等院校都根據(jù)自身的辦學(xué)風(fēng)格和專業(yè)優(yōu)勢來開辦這一學(xué)科課程。

八、音樂類

1、音樂教育

音樂教育分“普通”音樂教育和“專業(yè)”音樂教育，專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。它是介于教育學(xué)與音樂學(xué)之間的邊緣學(xué)科，涉及范圍廣，20世紀才初具規(guī)模。

2、電子樂

電子音樂簡稱電音、電子樂。廣義而言，只要是使用電子設(shè)備所創(chuàng)造的音樂，都可屬之。任何以電子合成器、效果器、電腦音樂軟件、鼓機等“樂器”所產(chǎn)生的電子聲響，都可合理地稱為電子音樂。

3、音樂治療

音樂治療是運用一切音樂活動的各種形式，包括聽、唱、演奏、律動等各種手段對人進行刺激與催眠并有聲音激發(fā)身體反應(yīng)，使人達到健康目的。在美國有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂治療專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)士、碩士和博士學(xué)生。從上世紀70年代開始，音樂治療傳入亞洲。目前，在日本和臺灣較大的醫(yī)院都設(shè)有專門的音樂治療師。

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