普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)剔除希臘和拉丁語要求

摘要:普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)以前需要學(xué)生具備一定的拉丁和希臘語言背景，但是近期，普林斯頓大學(xué)古典專業(yè)正式剔除了這一類要求，以至于再次遭到業(yè)界討論，下面是Hanna老師帶來普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)剔除希臘和拉丁語要求完整新聞介紹。

一）普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)剔除希臘和拉丁語要求

以前，普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)要求具備中級水平的希臘語或拉丁語才能修古典學(xué)課程，但是根據(jù)GreekReporter近期報道，普林斯頓大學(xué)最近決定剔除對古典文學(xué)專業(yè)的希臘語和拉丁語要求，以打擊所謂的制度性種族主義，這在美國學(xué)術(shù)界引發(fā)了激烈的辯論。其實(shí)早在今年5月，普林斯頓校友周刊就報道，教職員工批準(zhǔn)了古典學(xué)的改革，古典學(xué)專業(yè)的希臘語和拉丁語要求被刪除。

但是最近幾個月，關(guān)于研究古典學(xué)和更廣泛的人文學(xué)科的優(yōu)點(diǎn)的辯論又舊事重提了。

這場討論很大程度上是對《紐約時報》雜志2月初的一篇關(guān)于丹?埃爾?帕迪拉?佩拉爾塔 (Dan-el Padilla Peralta)簡介的回應(yīng)。

他是來自多米尼加共和國的移民，現(xiàn)在是普林斯頓大學(xué)的古典學(xué)教授――他認(rèn)為古典傳統(tǒng)與白人至上有著千絲萬縷的聯(lián)系，他的學(xué)科，按照目前的構(gòu)成，可能不配擁有未來。

對此，普林斯頓大學(xué)本科研究主任兼古典學(xué)教授Josh Billings表示支持這種做法。

他認(rèn)為，這些變化最終會給學(xué)生更多的機(jī)會主修古典文學(xué)，并且認(rèn)為在古典學(xué)領(lǐng)域擁有新的視角將使該領(lǐng)域變得更好。

他說：“讓那些在高中時可能沒有學(xué)過古典文學(xué)并且可能以前沒有接觸過希臘語和拉丁語的學(xué)生進(jìn)入古典學(xué)系，將使古典學(xué)更有活力?！?/p>

紐約大學(xué)教務(wù)長凱瑟琳?伊麗莎白?弗萊明( Katherine Elizabeth Fleming)最近在接受希臘記者采訪時表示，普林斯頓大學(xué)之所以做出這一決定，部分原因是希望讓學(xué)生更容易接觸古典文學(xué)。

普林斯頓大學(xué)的這一舉動也可能與古典文學(xué)在美國學(xué)術(shù)界的表現(xiàn)有關(guān)。直到最近，有一種神秘的觀點(diǎn)認(rèn)為古希臘，古羅馬和以色列是一種字體，一種被稱為西方文明的東西。弗萊明博士解釋說，這種信念實(shí)際上是建立在一些主要大學(xué)的課程基礎(chǔ)上的。

二)美國變得不那么歐洲化了，多樣化趨勢明顯

她說，隨著美國本身顯然已經(jīng)不僅僅是歐洲血統(tǒng)，而且變得更加多樣化，學(xué)院內(nèi)出現(xiàn)了各種各樣的文化轉(zhuǎn)變。

“作為其中的一部分，人們正在重新審視學(xué)習(xí)古典學(xué)的意義。而且我認(rèn)為消除拉丁語或希臘語的語言要求是重新評估的一部分。”

弗萊明博士指出，30年前，人文學(xué)科，尤其是歷史學(xué)科，曾經(jīng)是紐約大學(xué)最受歡迎的專業(yè)之一。它現(xiàn)在的專業(yè)數(shù)量是過去的四分之一。她說這些變化反映了所有人文學(xué)科，而不僅僅是古典文學(xué)。

人文、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)和文學(xué)、古典學(xué)等學(xué)科都在研究它們的課程，并想辦法重新定位它們，以便對更多的學(xué)生更具吸引力。”

另一位美國學(xué)者說，我們不應(yīng)該害怕使用翻譯文本來研究古典學(xué)?！拔也徽J(rèn)為閱讀將希臘或拉丁文學(xué)作品翻譯成英語比閱讀將俄羅斯文學(xué)作品翻譯成英語更有特權(quán)?！?/p>

然而，她承認(rèn)，翻譯肯定會丟失一些東西：“如果你在翻譯中閱讀，你正在閱讀的文本從根本上是不同的文本，因?yàn)楫?dāng)然，每個翻譯也是一種解釋?！?/p>

但是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)希臘或其他地方的學(xué)生完全可以學(xué)習(xí)翻譯后的文學(xué)作品時，為什么要對它與希臘語和拉丁語的聯(lián)系特別警惕呢?弗萊明博士問道。

三)當(dāng)然也有一些學(xué)者反對，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)希臘語或拉丁語并不是種族歧視。

哥倫比亞大學(xué)語言學(xué)教授約翰麥克沃特(John McWhorter)說:“如果讓只專注于古典文學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)拉丁語和希臘語，就認(rèn)為這是種族主義，這是根本錯誤的想法?！?/p>

他認(rèn)為，黑人孩子和拉丁裔孩子以及其他來自不同種族背景的孩子都可以學(xué)習(xí)希臘語和拉丁語。

如今，一旦你決定使用在線資源，你就可以在這些事情上取得這樣的先機(jī)。不是說你一定要去B. Daltons，也許他們有一本書是行不通的。

現(xiàn)在學(xué)一門語言比以往任何時候都容易。麥克沃特教授說:“我只是認(rèn)為，我們低估了有色人種學(xué)生的能力。

他表達(dá)了他對普林斯頓此舉的反對，稱古典學(xué)應(yīng)該教給年輕學(xué)生，這些古老的白人不僅做了壞事，也做了好事。我不認(rèn)為有必要摧毀這個領(lǐng)域。

四)現(xiàn)在國內(nèi)不少申請者在申請時都會選擇古典學(xué)+拉丁語或者希臘語，那什么是古典學(xué)呢?

古典學(xué)是對古典古代的研究，在西方世界傳統(tǒng)上是指對古典希臘和拉丁文學(xué)的研究。它還可能包括希臘羅馬哲學(xué)、歷史和考古學(xué)作為次要科目。

在西方文明中，研究希臘和羅馬古典傳統(tǒng)上被認(rèn)為是基礎(chǔ)人文學(xué)科，因此古典學(xué)的研究歷來是一個典型的歐洲精英教育的基石。

現(xiàn)代古典學(xué)研究最顯著的特征之一是領(lǐng)域的多樣性。雖然傳統(tǒng)上側(cè)重于古希臘和羅馬，但該研究現(xiàn)在涵蓋整個古地中海世界，從而將研究擴(kuò)展到北非以及中東的部分地區(qū)。

有許多學(xué)校提供了幾種不同的古典文學(xué)專業(yè)，這樣學(xué)生就可以靈活地選擇拉丁文或希臘語，或者兩者都選。

盡管無論您選擇哪個方向，都需要一些拉丁語或希臘語基礎(chǔ)，但您也可以選擇學(xué)習(xí)古典歷史、考古學(xué)、宗教和哲學(xué)課程。

在古典學(xué)課程中取得成功的學(xué)生通常注重細(xì)節(jié)，對歷史感興趣，并喜歡跨學(xué)科工作。

閱讀古希臘語或拉丁語需要敏銳的眼光來識別特定的語法結(jié)構(gòu)，并了解每個句子是如何組合在一起的。

對歷史的熱愛也會幫助你更享受你的課程，因?yàn)樵S多討論將集中在不同的作者如何融入更廣闊的古典世界景觀上。

如果您選擇參加古典建筑課程，您還將從事文學(xué)、語言學(xué)甚至工程學(xué)方面的工作，因此擁有廣泛的興趣對于古典學(xué)專業(yè)至關(guān)重要。

作為古典文學(xué)專業(yè)，您的班級也可能相對較小，因此您將有機(jī)會直接與您的同學(xué)和教授互動。

許多學(xué)生喜歡這種課堂環(huán)境，但如果您發(fā)現(xiàn)研討會式的課程壓力很大，古典文學(xué)專業(yè)可能不適合您。

雖然不是每個古典文學(xué)專業(yè)都去讀研究生，但那些想要進(jìn)入學(xué)術(shù)界的人，無論是作為教授還是研究員，通常都會攻讀碩士或博士學(xué)位。

或者，您可以選擇畢業(yè)后進(jìn)入勞動力市場。作為一名古典文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，你可能會決定做一些與你的本科學(xué)習(xí)直接相關(guān)的事情，比如在博物館工作，或者將你的技能應(yīng)用到全新的領(lǐng)域，比如咨詢。

雖然您必須準(zhǔn)備在面試中解釋古典學(xué)如何為您申請的工作做好準(zhǔn)備，但您作為古典學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的分析和跨學(xué)科技能適用于許多領(lǐng)域。

無論您決定如何專注于您的古典學(xué)專業(yè)，在希臘或意大利度過一個學(xué)期或一年都是一個寶貴的機(jī)會，可以與您所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行親密的聯(lián)系。

如果您對考古學(xué)特別感興趣，一些學(xué)校會提供允許您參與正在進(jìn)行的考古挖掘的課程。其他人更關(guān)注文學(xué)，以及與古典作家寫作地方的聯(lián)系。

以上是關(guān)于普林斯頓大學(xué)古典學(xué)專業(yè)不再要求希臘和拉丁語背景完整新聞介紹，如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢老師，專注美國前30高校申請，創(chuàng)立5V1服務(wù)模式，嚴(yán)格限制招生數(shù)量，提升學(xué)生綜合實(shí)力，及早助力國內(nèi)諸多學(xué)子順利獲得美國大學(xué)入讀機(jī)會。