想讓孩子進(jìn)國(guó)際學(xué)校念書(shū)，第一道坎就是面試！越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校開(kāi)始注重孩子的綜合素質(zhì)，五花八門(mén)的面試題層出不窮。但萬(wàn)變不離其宗！了解面試官想考的是啥，不管面試題再怎么變，孩子都不會(huì)出錯(cuò)。
隨著國(guó)際和雙語(yǔ)教育的日益升溫，越來(lái)越多的中國(guó)家庭選擇直接申請(qǐng)或中途轉(zhuǎn)入國(guó)際、雙語(yǔ)學(xué)校。
在過(guò)去幾年中，在以京滬為代表的全國(guó)各大城市，新學(xué)校以前所未有的速度開(kāi)辦著，但其增速似乎依然滿足不了申請(qǐng)這些學(xué)校的家庭的需要。于是，熱門(mén)的學(xué)校在招生季出現(xiàn)了成百甚至上千的申請(qǐng)排隊(duì)名單。
篤定離開(kāi)傳統(tǒng)公立教育的中國(guó)家長(zhǎng)們有了新的使命——為孩子通過(guò)心儀的國(guó)際、雙語(yǔ)學(xué)校的面試而奮斗！因此而生的各種補(bǔ)課、咨詢(xún)和中介服務(wù)也接踵而來(lái)。
那么，孩子們?yōu)榱巳胝猩俚姆ㄑ?，真的要去補(bǔ)英語(yǔ)、找中介、做包裝、托關(guān)系嗎？國(guó)際和雙語(yǔ)學(xué)校的申請(qǐng)和面試中的要點(diǎn)有哪些？
“學(xué)生眼中的自己，我眼中的學(xué)生和心目中的他們。”——面試官在學(xué)校尋找怎樣的學(xué)生？就讓面試官告訴你！
考察理解能力與反應(yīng)能力
老師會(huì)設(shè)置一些小游戲，讓孩子跟著老師做相同或相反的動(dòng)作，據(jù)此觀察孩子們的理解反應(yīng)能力。
1、讓孩子多參與溝通
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多溝通交流，在日常學(xué)習(xí)和生活中，鼓勵(lì)孩子多跟老師、同學(xué)交流，也多跟家庭成員進(jìn)行交流，從交流中找到自己存在的問(wèn)題，并及時(shí)改正。
2、教會(huì)孩子基本常識(shí)
學(xué)習(xí)方面，有一些基本常識(shí)是需要在日常學(xué)習(xí)中逐漸掌握和理解的，所以，基本常識(shí)一定要打牢，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法，這樣，提高起來(lái)才能更快更有力。
3、讓孩子多進(jìn)行閱讀
讀書(shū)可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，增加孩子的詞匯量，提高孩子的理解能力，也能夠讓孩子使用到更多的語(yǔ)言詞匯，通過(guò)表達(dá)得到鍛煉。
4、反復(fù)強(qiáng)化基本概念
給孩子一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子對(duì)語(yǔ)言和一些基本概念有深刻的理解，這樣再給孩子進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化時(shí)，才能夠讓孩子通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練得到提升。
5、家長(zhǎng)應(yīng)該耐心細(xì)致
家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子更加有耐心，不要總是對(duì)孩子的問(wèn)題不耐煩，更不要讓孩子因?yàn)樽约旱睦斫饽芰Σ粡?qiáng)而遭受打擊，要讓孩子充滿自信，只要努力就能夠迅速提高起來(lái)。
6、多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)
孩子只有多和外界溝通，多參與人際交往，才能更好的表達(dá)自己，也才能更好了理解別人說(shuō)的話，提高孩子的理解和表達(dá)能力。
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