美國留學室內設計專業(yè)院校

室內設計一直處于優(yōu)勢專業(yè)，深得藝術生的青睞。今天小編給大家介紹一下美國留學室內設計專業(yè)院校，希望對你有幫助。

一、室內設計介紹

室內設計是一門根據(jù)建筑物的使用性質、所處環(huán)境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理等理論知識，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境的學科。這一空間環(huán)境既具有使用價值、滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素;明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質和精神生活需要的室內環(huán)境”作為室內設計的目的，現(xiàn)代室內設計是針對室內環(huán)境的綜合設計，它包括視覺環(huán)境和工程技術等方面的要求，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內涵等內容。

二、美國留學室內設計專業(yè)院校

1、普瑞特藝術學院Pratt Institute

申請難度：4.0;優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設計、建筑設計、平面設計、插畫、室內設計;院校地址：美國紐約布魯克林區(qū)

室內設計專業(yè)(Interior Design)

4年或5年制，普瑞特的室內設計本科課程對于學生們來說是一門十分有挑戰(zhàn)的課程，尤其是對于那些準備在擁有無限可能與潛力的室內設計領域有所作為的學生來說，更是如此。

普瑞特的室內設計專業(yè)為學生們提供了極有氛圍的學習環(huán)境――紐約，美國室內設計之都。同時，人們普遍認為，全美國的室內設計教育起源于普瑞特。我們的榮譽校友們數(shù)十年來為創(chuàng)造舒適宜居的室內環(huán)境做出了巨大的貢獻，同時，可以肯定的是未來的畢業(yè)生將會繼續(xù)延續(xù)這種輝煌。自2008年以來，專業(yè)的調查機構Design Intelligence顯示，普瑞特的室內設計專業(yè)已躋身全美第二名。

室內設計專業(yè)是一門側重于空間設計及表面點綴的課程，探究空間的方面如空間尺度、比例、配置和光源，以及紋理、材料、顏色對于人類的影響。該專業(yè)學生們在大二開始室內設計研究課程，在工作室里與同學們合作，同時還伴有競爭。在六個學期里，學生們分成小組，在設計工作室中與教授一起完成各種復雜項目。

2、羅德島設計學院Rhode Island School of Design

申請難度：4.8;優(yōu)勢專業(yè)：服裝設計、數(shù)字媒體、平面設計、純藝術;院校地址：美國羅德島州

室內建筑專業(yè)(Interior Architecture)

4年制，本專業(yè)是RISD的一個特色專業(yè)，RISD的建筑設計類專業(yè)在美國向來都是佼佼者，2014年，本專業(yè)專業(yè)的本科方向被US News列為世界前三。RISD的室內建筑比一般學校的室內設計學習的內容要廣泛一點，不僅包括室內擺設的專業(yè)課程，同時整個室內建筑風格的改造也包括在內專業(yè)課程之內，學生也要學習一些建筑方面的知識。這個專業(yè)創(chuàng)立于1947年，當時的系主任是建筑師兼設計師Ernst Lichtblau，他可是奧托?瓦格納的學生。Ernst Lichtblau把室內設計專業(yè)更名為室內建筑，秉承著"從內到外"理解建筑的宗旨，開始把專業(yè)重心從單純設計過渡到室內建筑。

學生經(jīng)常有機會參與劇院、展覽設計，平常也常有這方面的作業(yè)。畢業(yè)生大多數(shù)在大公司工作，其中包括 大都會建筑事務所(Office For Metropolitan Architecture)、詹斯勒(Gensler) 建筑設計事務所等。

3、芝加哥藝術學院School of the Art Institute of Chicago

申請難度：4.0;優(yōu)勢專業(yè)：建筑設計、服裝設計、攝影;院校地址：美國伊利諾伊州芝加哥市

室內建筑

室內建筑是一個發(fā)展迅速的專業(yè)領域，室內領域中，建筑的影響日益增加。在本專業(yè)中，以動手調查、試驗和探索的形式，發(fā)展職業(yè)實踐需要的技能和經(jīng)驗，以及培養(yǎng)出批判思考能力，來發(fā)現(xiàn)新概念、進行新發(fā)明。

4、加州藝術學院California College of the Arts

申請難度：4.5;優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設計、交互設計、平面設計、純藝術;院校地址：美國加利福尼亞州美國奧克蘭市

室內設計(Interior Design)

CCA的室內設計專業(yè)提供藝術、歷史及室內與環(huán)境設計、實踐與藝術理論相結合的跨學科設計教育。我們希望學生能夠成為該領域的創(chuàng)新領袖，同時我們也教育他們如何應付未來的機遇與挑戰(zhàn)。室內設計學生開發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會需求的室內設計，強調創(chuàng)造力和形象性。學院的教員認為學生應當學會批判性思維，掌握所有的基本概念和技術技能，這樣才能在當今的市場競爭中成功地獲得更多機會。

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