由于國(guó)際形式的發(fā)展，教育一直受到高度重視，國(guó)際發(fā)展和世界發(fā)展都需要優(yōu)秀的人才。因此，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)教育，而國(guó)際教育近年來(lái)也是非常受歡迎。因此，國(guó)際教育被引進(jìn)，許多國(guó)際學(xué)校逐漸建立。
另一個(gè)原因是國(guó)內(nèi)學(xué)生不想再受機(jī)構(gòu)教育的束縛，他們已經(jīng)將注意力轉(zhuǎn)向國(guó)際教育，但他們不知道自己是否適合這種學(xué)校。讓我們看看今天誰(shuí)適合國(guó)際教育。
第一類：想成為國(guó)際人才
許多家庭希望他們的孩子成為國(guó)際人才，將來(lái)在跨國(guó)公司工作。例如，許多教師和醫(yī)生的家庭非常愿意讓他們的孩子出國(guó)接受高等教育，以便他們將來(lái)能夠出國(guó)進(jìn)行更長(zhǎng)期的發(fā)展。此外，許多國(guó)際學(xué)生將比在中國(guó)發(fā)展的學(xué)生有更廣闊的視野。因此，父母更希望孩子接受更高層次的教育，普通學(xué)者的家庭也非常重視孩子的教育。他們認(rèn)為接受國(guó)際教育比被束縛在中國(guó)好得多。
第二類：英語(yǔ)或小語(yǔ)種好的學(xué)生
在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)不是用中文學(xué)習(xí)。國(guó)際大學(xué)的大多數(shù)教師將使用英語(yǔ)或半英語(yǔ)教學(xué)。課后，交流也需要英語(yǔ)。一些學(xué)生會(huì)說(shuō)一些小語(yǔ)言，這也是在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能和優(yōu)勢(shì)。它不僅對(duì)英語(yǔ)國(guó)家開(kāi)放。因此，它也適合能使用小型語(yǔ)言在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第三類：抵觸應(yīng)試教育家庭的孩子
在不同意應(yīng)試教育的孩子眼里，他們不喜歡為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了提高自己的成績(jī)，獲得比別人更多的考試分?jǐn)?shù)，父母也不希望自己的孩子受應(yīng)試教育的束縛。這些學(xué)生適合上國(guó)際學(xué)校。
第四類：家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生
國(guó)際學(xué)校每年的學(xué)費(fèi)一般在10-30萬(wàn)元之間。如果有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)生可以選擇在國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，直接出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)要貴得多。在國(guó)際學(xué)校表現(xiàn)出色的學(xué)生也可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金，甚至免除大學(xué)學(xué)分，這對(duì)在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)生有很大好處。
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