服裝設(shè)計(jì)留學(xué)怎么樣？

近幾年十分火熱的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，深得藝術(shù)生的青睞。有不少同學(xué)問究竟服裝設(shè)計(jì)是在學(xué)什么?服裝設(shè)計(jì)是否有留學(xué)的必要?今天小編給大家介紹一下詳情，希望對你有幫助。

一、什么是作品集呢?

作品集是藝術(shù)生留學(xué)申請過程中所需要提交的重要材料之一，是學(xué)校了解學(xué)生專業(yè)能力最快的途徑，作品集會考察你是否具備作為服裝設(shè)計(jì)師的必備技能以及藝術(shù)素養(yǎng)，那么作品集需要準(zhǔn)備些什么呢?

一般來說，一本完整的作品集需要包含至少4個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目都需要體現(xiàn)學(xué)生對于該項(xiàng)目主題概念獨(dú)特的理解;在項(xiàng)目過程中，學(xué)生需要運(yùn)用自己各方面的能力(例如手繪，拼貼，材料運(yùn)用，對服裝結(jié)構(gòu)，面料的了解)清晰的表達(dá)該項(xiàng)目的制作過程;通過不同的Project的故事展現(xiàn)藝術(shù)生的性格個性以及可被發(fā)展的潛力。

二、服裝設(shè)計(jì)是在學(xué)什么?就業(yè)前景如何?

【本科】：

本科期間會學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，縫衣，打版制作等，鼓勵學(xué)生在時裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域(男裝、女裝)發(fā)展自己的設(shè)計(jì)理念。在現(xiàn)有的背景下，結(jié)合傳統(tǒng)的與創(chuàng)新的設(shè)計(jì)概念，并且投放到本國及國際時尚市場。整個課程的中心在于專業(yè)化、創(chuàng)新力、開發(fā)能力以及實(shí)踐能力。學(xué)生將會學(xué)習(xí)的專業(yè)技能包括了調(diào)研方法、平面圖案切割、造型、服裝結(jié)構(gòu)、精加工、技術(shù)繪圖、插畫及成品展示。通過一系列的課程、目標(biāo)項(xiàng)目、專業(yè)指導(dǎo)、講座等等結(jié)合工作室實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等豐富專業(yè)知識并提升個人能力。

【研究生】：

研究生期間則會拓寬創(chuàng)造性思維和意識，為專業(yè)道路鋪墊更廣闊的專業(yè)知識以及國際時裝界更多方面知識。激勵和鞏固學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。課程的一個突出的特點(diǎn)就是與業(yè)界緊密相連，學(xué)生有最直接的機(jī)會參與到高端設(shè)計(jì)中去，并與世界上的知名設(shè)計(jì)師一起工作。課程希望學(xué)生變得更加獨(dú)立和具有實(shí)踐性，以及通過與課程團(tuán)隊(duì)的協(xié)商開始啟動和管理自己的項(xiàng)目。

其次從就業(yè)方面來說， 中國有眾多家服裝企業(yè)，隨著市場競爭的加劇，企業(yè)意識到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對產(chǎn)品生命力的重要性，由此對服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。學(xué)生畢業(yè)后可以進(jìn)入時尚領(lǐng)域工作，比如各大時裝品牌公司的服裝設(shè)計(jì)助理，服裝設(shè)計(jì)師，主設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)總監(jiān)、品牌銷售和市場、買手、成立獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌等;當(dāng)然不是說只能做單一的服裝設(shè)計(jì)，還可以做服裝企業(yè)策劃，利用自己敏銳的視覺去發(fā)現(xiàn)市場商機(jī)，也可以建立自已的品牌。另外還有服裝制版，版型設(shè)計(jì)師等很多工作崗位，發(fā)展空間以及晉升空間都很大。

三、服裝設(shè)計(jì)是否有留學(xué)的必要?

很多同學(xué)在高中或者本科畢業(yè)后，都會對是否出國留學(xué)產(chǎn)生疑惑。想要具體的了解這個問題的答案，那么首先必然要明白的國內(nèi)與國外，在服裝設(shè)計(jì)專業(yè)方向上教學(xué)有什么不同，以此才能判斷出哪一種選擇對于自己來說受益最大。

1. 教學(xué)模式和國內(nèi)的不同：

相較于國內(nèi)的課程設(shè)置而言，國外教學(xué)氛圍和講課方式，習(xí)慣共同探討、自我表達(dá)和自由引導(dǎo)的方式，因?yàn)橛捎谒囆g(shù)教育行業(yè)的平等環(huán)境，學(xué)生與老師都以獨(dú)立藝術(shù)家的身份互相交流，師生界限沒有那么黑白分明。

2. 師資力量的不同：

國內(nèi)大部分的服裝設(shè)計(jì)老師都沒有國外深造的經(jīng)驗(yàn)，沒有接觸過服裝設(shè)計(jì)的主流市場，大部分都是停留在書本的教導(dǎo)上，這也是為什么國內(nèi)的市場會比較落后的原因之一;雖然目前很多高校也有留學(xué)歸來的設(shè)計(jì)師入駐，但是帶給學(xué)生的資源量和經(jīng)驗(yàn)與國外的知名院校的教授比起來還是有比較大的差距;比如在帕森斯，圣馬丁授課的老師基本都在時尚圈有自己的知名度，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)非常豐富且對于時尚有自己獨(dú)特的見解;而且在學(xué)習(xí)期間就會有和一線大牌設(shè)計(jì)師合作交流的機(jī)會;學(xué)校會邀請他們以講師或者評委的身份去上課，學(xué)生可以憑借自己的設(shè)計(jì)理念去打動他們，為自己的未來贏取更多的機(jī)會和可能。

3. 班制的不同：

與國內(nèi)傳統(tǒng)的大班授課方式不同，國外院校的授課更偏向于小班教學(xué);老師更能夠關(guān)注到學(xué)生的個性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，引導(dǎo)學(xué)生自己去主動把握時尚潮流，塑造出自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，不拘泥于單一的設(shè)計(jì)模式。

以上就是關(guān)于服裝設(shè)計(jì)留學(xué)怎么樣的介紹，希望對你有幫助。