國際學校同學應該如何高效學習？

新的學期已經(jīng)開始了，國際學校的同學們要重新進入繁忙的學習和備考啦，讓我們看看有哪些國際高中學習的經(jīng)驗。

01、國際高中“到底要學什么”

國際高中與普通高中顯而易見的差別是更自主的選課模式和更靈活的班級形式，而這些差別的背后對應的是更有目的性的學習和更個體化的校園生活。咱們先說說課內(nèi)學習方面。選課是我們?nèi)雽W之后面臨的第一個問題。首先課程的選擇要根據(jù)能力、興趣還有未來大學的專業(yè)方向來選擇。

把“我到底要學什么”這個讓人毫無頭緒的問題放在不同的時間段，從而給自己設立階段性的學習目的和安排。這意味著前期要在學習五花八門的課程中尋找自己的興趣和優(yōu)勢、劣勢，而到了中期就要開始積極的了解各個大學和專業(yè)，從而考慮好將來大學預科的選課和未來大學的發(fā)展方向。

02、學習國際高中課程需留心

在學習國際課程中，需要留心的是：對英語聽說讀寫每個方面的掌握一定要不斷提高。剛進入一個全英文的學習環(huán)境可能對大多數(shù)之前在國內(nèi)普通中小學受教育的同學來說是不適應的，但要是能利用好課堂中使用英語的機會，努力鍛煉自己用英文和老師同學溝通、記筆記，用不了多久就適應了。當然，提升英語還需要在課余時間花些功夫，比如多閱讀英文書、留心記錄好詞好句和地道的用法等等。

作為一個大學選擇了人文專業(yè)的學生，我還有一些針對人文社科學習的感受。和普通高中的文科學習不同的是，國際體系的人文社科是不需要死記硬背來應付考試的。考試通常更多是以寫論文而不是選擇題和簡答題的形式進行的。我認為，能夠掌握一門學科的研究討論方法和思維方式比知識內(nèi)容需要花更多的功夫，也更會讓你受益于將來的學習;我們在學習人文學科的時候不是在尋找正確答案而是在培養(yǎng)思辨能力。書本里的內(nèi)容更多是支持我們形成一個觀點時的資源，而作為一個優(yōu)秀的國際學校文科生不僅能做到清晰合理的論證自己的觀點，還要能夠提出反駁并權(quán)衡不同的觀點的合理性，最后來得出與論證一致的結(jié)論。

03、參加課外活動未雨綢繆

當然，知識的拓展和學習能力的提高不僅僅是課內(nèi)任務。當學校不再是監(jiān)護所，給你每天的學習生活安排得滿滿當當?shù)臅r候，自己就要做好這份職責。課下多參與感興趣的社團活動，雖然也許沒有固定的班集體，但是這也是一個讓你認識更多有著共同愛好的同學和相互學習的機會。假期更是挖掘自己的好時機：你可以像很多同學一樣去上夏校、找實習，從而對自己的大學和未來發(fā)展有進一步的認識，也可以參加學科競賽來延伸自己在感興趣的學科的知識。

總之要利用好課余時間豐富自己，從經(jīng)歷中學習、感悟和成長。我不能說自己參加的所有課外活動都是有所收獲的，但是當我在高中后半段越加緊張忙碌的時候越慶幸自己在高中前期的基礎和積累。尤其是申請季中，真的沒有很多時間讓你臨時抱佛腳，哪怕是一些速成的知識寫進大學的文書里或者在面試中被提起也難免會掌握的不全面。與其在最后申請大學時的兵荒馬亂，不如未雨綢繆、坦然的迎接高中生涯中最重要的一個時刻。

04、從入學起就開始準備申請

最后簡單的說說申請季。從進入高中的那一刻到開始申請大學，我們都會面臨著各種各樣的選擇，而最關乎未來的就是大學和專業(yè)的選擇。在做這個選擇的時候，確實有很多人無法在自己的興趣、個人的實力和強項、未來前景和父母的影響找到一個平衡，而我也曾經(jīng)徘徊在不同的專業(yè)和學校中。

在做最終決定的時候，首先要在大學的官網(wǎng)上仔細的搜索跟大學和專業(yè)有關的介紹，看看是否和自己的想法一致，也要試問自己能否在這個地方堅持地學這門課。

其次是要根據(jù)大學和專業(yè)的要求評估自己目前的水平有沒有機會申請上，最重要的還是要參考硬指標，比如規(guī)定學科要達到的成績。

其實，把申請季當作一個持續(xù)的狀態(tài)而不是某一段特定的日子;從踏入高中的那一刻開始就要有意識的尋找自己未來的方向并且扎扎實實的完成每一個階段的學習任務——從邁開腳步的那一刻起就想著目標的方向才能確定自己在前行。

自己后來慢慢體會到，自由和責任總是接踵而至。的確，高中將會是成長經(jīng)歷中最沒有外界約束卻又是給自己制定了最多要求的時候。高中幾年讓我學會最多的就是要對自己負責，對自己的選擇負責，對自己的未來負責。希望每一位初來乍到的同學都能通過一段多姿多彩的高中生活到達更加廣闊的天地!