德克薩斯大學奧斯汀分校建筑類專業(yè)有哪些

隨著時代的發(fā)展，申請藝術留學的同學越來越多，其中，德克薩斯大學奧斯汀分校深得眾多藝術生的青睞。那么問題來了，德克薩斯大學奧斯汀分校建筑類專業(yè)有哪些呢？下面讓我們看一下詳情。

一、院校介紹

美國德克薩斯大學奧斯汀分校(The University of Texas at Austin)簡稱UT，成立于1883年，是德克薩斯州大學系統(tǒng)中的主校區(qū)，也是德克薩斯州境內(nèi)最頂尖的高等學府之一。美國德克薩斯大學奧斯汀分校地理位置非常優(yōu)越，坐落在奧斯汀市區(qū)中心地帶的北面，校園距離德州政府僅有2英里，主要的交通大道位于校園周圍，方便學生購物和觀光。美國德克薩斯大學奧斯汀分校占地面積350英畝，擁有17個院系。

德克薩斯大學奧斯汀分校最著名的建筑物是維多利亞―歌德式的鐘樓，建于1937年，高94米，人們一般稱為UT Tower。德州大學奧斯汀分校擁有超過45萬名校友，是美國大學中擁有最多校友的大學之一。德克薩斯大學校友中既有諾貝爾獎得主、也有普利策獎得主和圖靈獎得主，還有國家科學獎章獲得者，共63位。

二、建筑類專業(yè)設置

在奧斯汀，與藝術有關的專業(yè)只有2個學院開設：藝術學院和建筑學院。

建筑類

(1)園林建筑

奧斯汀的園林建筑專業(yè)MFA能夠培養(yǎng)藝術家設計尤其是園林建筑設計的能力，教授這方面的技巧和知識，為將來學生成為專業(yè)的園林建筑師做準備。專業(yè)分為2種，一種是為那些有建筑方面知識、天賦，但涉獵不深，沒有相關學士學位的申請人開設的，79學分;還有一種是正常的為園林建筑學士開設的，48學分。2種的區(qū)別在于，第一種比第二種修讀時間長。在最開始教授學生一些園林建筑的基礎知識，如設計、視覺傳達、歷史/理論和技術。

(2)建筑學士

5年，美國NAAB認證，前途光明。課程有161課時，教授學生建筑相關的理論知識(歷史、理論)和一些實踐技巧，最終在將來讓學生成為專業(yè)的建筑學人才，能應付各種挑戰(zhàn)。

建筑學研究學士

4年，建筑學預備課程專業(yè)，是專門為將來要在建筑領域繼續(xù)深造的學生設計的。前三年，學生會學習一些通識課程，打下基礎;在最后一年，學生要選擇自己感興趣的方向學習。

建筑學和建筑工程科學雙學士學位

6年，為一些對建筑設計和建筑工程都感興趣的學生開設。由建筑學院和科克雷爾工程學院聯(lián)合開設。

建筑學和藝術雙學位

5年+一個夏季，由College of Liberal Arts和School of Architecture聯(lián)合開設，有很強的人文學科和建筑學科的背景。專門為對建筑和人文學科都感興趣的學生設立。

建筑學MFA：奧斯汀的建筑學碩士分為兩種：第一學科和學士后。

第一學科專業(yè)是為那些本科沒有建筑相關學歷或者只接受了4年預備課程的學生準備的，畢業(yè)會授予碩士學位，成為專業(yè)的建筑人才。第二種是學士后教育，為那些本科有過建筑學學歷的學生設立，這個項目更實際，以建筑實踐為主，側重建筑的設計和工作室經(jīng)驗，教授專業(yè)知識和實踐中的技巧，比如在建筑設計、歷史文物保護、可持續(xù)發(fā)展、城市設計或跨學科整合方面有所涉及。有的學生還不止一次的參加這個項目，目的就是來學習進修。這個項目不授予學位。

(3)室內(nèi)設計

BFA：4年制，專業(yè)被室內(nèi)設計教育委員會(加拿大國際發(fā)展署)認證。專業(yè)內(nèi)容涉及住房、結構、展覽、成套設備和家具的設計，從最開始的繪畫作圖，再加上室內(nèi)設計歷史、理論、建筑和計算機程序運用等，學生畢業(yè)后能夠在室內(nèi)設計行業(yè)立足。

MFA：碩士學位的室內(nèi)設計，主要探討室內(nèi)設計研究和理論知識在現(xiàn)代社會的應用情況，學院引導學生在自己感興趣的領域發(fā)展，最終為造福人類社會做出貢獻。此外，專業(yè)的師資力量強大，有5名室內(nèi)設計導師以及建筑專業(yè)導師全天候指導教授學生，專業(yè)的學習氛圍優(yōu)越。

(4)城市設計

MFA：有城市設計專業(yè)和社區(qū)、區(qū)域規(guī)劃雙學位專業(yè)2種。旨在培養(yǎng)訓練學生，為他們將來在城市設計的實踐工作做準備。學生必須有城市設計的設計、歷史/理論和技術方面的知識技能。

城市設計：本專業(yè)為本科有建筑學學位的人才準備，將來出路一般是城市設計的研究、實際操作或者教學之類的工作。專業(yè)以工作室學習為基礎，設計是專業(yè)的核心。

社區(qū)、區(qū)域規(guī)劃雙學位專業(yè)：3年。相對于上個專業(yè)，這個專業(yè)更偏重實際操作，畢業(yè)學生大多是未來城市設計和地區(qū)規(guī)劃的專業(yè)操作人員。

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