在申請(qǐng)寫(xiě)作過(guò)程中，很多考生會(huì)選擇一兩個(gè)名句作為事實(shí)論據(jù)。對(duì)于申請(qǐng)作文，每個(gè)行業(yè)的名言和警句不需要積累太多，只需要兩到三句。只有在日常生活的改善和應(yīng)用培訓(xùn)中，他們才能整合。
1公務(wù)員申請(qǐng)作文材料
志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆；貧山距海，無(wú)限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入；銳兵精甲，不可御也不可御 ——金流《格言聯(lián)璧》金流
例:“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆；貧山距海，無(wú)限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入；銳兵精甲，不可御也”。習(xí)近平總書(shū)記把“堅(jiān)定立場(chǎng)”作為評(píng)價(jià)黨員干部是否符合標(biāo)準(zhǔn)的“第一標(biāo)準(zhǔn)”。黨員干部要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持精神追求，努力學(xué)習(xí)和理解，深刻理解堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)定的信念和忠實(shí)的旅行者，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)強(qiáng)大的精神財(cái)富。
信業(yè)則民強(qiáng)，民強(qiáng)則國(guó)盛?！?jiǎn)⒊?/strong>
例:“信業(yè)則民強(qiáng)，民強(qiáng)則國(guó)盛。梁?jiǎn)⒊囊痪涿躁U述了國(guó)家和人民之間的真相：時(shí)代的發(fā)展必須與人民攜手并進(jìn)，人民的力量促進(jìn)了國(guó)家的繁榮和繁榮。
窮則變，窮則變，一般則長(zhǎng)?！吨芤?系辭下》
例:“窮則變，窮則變，一般則長(zhǎng)。“中國(guó)古人的智慧警告我們，如果一切都發(fā)展到一定程度，就需要用新的邏輯思維和新的方式來(lái)處理。只有這樣，我們才能繼續(xù)發(fā)展。
2如何寫(xiě)申論熱點(diǎn)作文易評(píng)？
1、提取結(jié)構(gòu)。分論點(diǎn)（XXX，加強(qiáng)監(jiān)管)，大大提高了控制難度系數(shù)。這就要求監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)一步順暢投訴渠道，確保XX個(gè)人行為的“聯(lián)合行動(dòng)”、引以為鑒。一方面，XXX創(chuàng)建了正常的解決方案體系；另一方面，XXXX， 還需要加大處罰力度。XXX只有XX才能使用。
2、把握寫(xiě)作框架，確保結(jié)構(gòu)清晰。在復(fù)習(xí)時(shí)，如果以分析為主體的文章內(nèi)容，可以在文章中選擇寫(xiě)作框架進(jìn)行再練習(xí)。每個(gè)子論點(diǎn)的選擇都可以適用于中心論點(diǎn)，每個(gè)子論點(diǎn)背后必須有足夠的事實(shí)論點(diǎn)來(lái)討論，包括兩個(gè)方面：分析討論和例子討論。
3、深度剖析。這句話是關(guān)于監(jiān)督的敘述。首先，我們將討論問(wèn)題。事實(shí)上，它屬于監(jiān)管難度系數(shù)，然后進(jìn)行總結(jié)。最后，我們將改變“只有人才”的形式，表明監(jiān)管的實(shí)際意義。這里需要注意的是，這里的價(jià)值是基于文章的主題和論點(diǎn)。
4、延展運(yùn)用。這種寫(xiě)作不僅可以用來(lái)申請(qǐng)熱點(diǎn)，還可以用于面試。因?yàn)槊嬖嚧鸢钢杏泻芏嗑唧w的監(jiān)管內(nèi)容。
