零基礎(chǔ)該怎么學習Java?此回答適合理工類本科學生，有點C基礎(chǔ)，接觸過編程，好一點的?？粕策m用。
如果是文科類，或者大部分大專生，或者畢業(yè)好幾年的理工類學生，請找一個好點的培訓機構(gòu)，自學成功率不高，即使成功了，自己花的時間成本也太高，還不如去培訓機構(gòu)節(jié)省時間，早學會早入行、早拿工資可能成本更低。對于有良好Java基礎(chǔ)的人來說，此文沒有太大意義。
零基礎(chǔ)學習Java的過程及特點
我們研究一下那些985學校的學生，他們是怎么學會Java的，有知友馬上會說，我去!是的，985很多學生志向高遠，學Java只是他們一個小小的任務(wù)，但對我們大家來說，學Java是一個重要的任務(wù)，是解決體面工作、找到更好前途的重要任務(wù)，我們研究他們是如何學會Java，是研究規(guī)律性的東東，或者真的對大家有幫助。
一般這些985學校的老師都會有項目，然后博士當項目經(jīng)理，碩士當組長，本科生當碼工，碼工很缺，假若是你就是985學生，而且你也想學Java，所以你就參加了，除了會點C，還有一點點Java基礎(chǔ)，你就開始了。
你不知道怎么做，然后有個會Java的碩士生，或者本科生過來告訴你，你先看這本書，也不用全看，先看這部分，不明白的地方問他，然后經(jīng)過這么努力一段時間，那人會告訴你，要不你看看項目的部分代碼，試著敲敲，你就敲啊敲，不懂就問，然后你感覺差不多的，向那人要任務(wù)，結(jié)果人家是給了任務(wù)，但不是正式項目，作為測試作的任務(wù)，然后你又開始苦干了，當然在此期間出現(xiàn)了很多問題，但總有人會幫忙來解決，最后任務(wù)完成，組長說你可以了，可以加入項目承擔任務(wù)了，就這么簡單。
現(xiàn)在我們來分析一下這個過程：
第一要有合理的學習路徑，先學什么后學什么，得有人告知;
第二，得有個人來幫你解決各種問題;
第三，得有一批人和你一起干;
第四，要敲代碼;
第五，得有緊迫感得堅持，他們的任務(wù)等著你呢;
明白了吧，不是人家聰明，是人家有這個學習環(huán)境，所以不要妄自菲薄。
說過985學校學生，大家認為自己垃圾學校的，這種方法沒法拿過來用，那么我們來看看培訓機構(gòu)的學生是怎么學會的，他們更多的也是垃圾學校的學生，甚至更差，還不如你，在他們學習過程中：
第一，他們的學習路徑是機構(gòu)設(shè)置好的;
第二，他們有老師幫他們解決各種問題;
第三，有一批志同道合的同學，相互鼓勵前進;
第四，敲代碼;
第五，培訓有合理的期限，機構(gòu)老師會督促大家堅持。
兩者的區(qū)別，前者知識是自學的，看書看視頻，后者，知識是老師教的，作為一個普通大學生實際上也能自學，只不過聰明程度和堅持的不同，學得時間長一點短一點而已，所以學習過程類似。
上面兩個例子說明，學Java不要特別的智商，可以說，只是指導思想、學習環(huán)境和學習方法對路，只要不是弱智，大家都學得會，別去聽有些人的瞎BB，我見過智商真的不怎么的人學會Java，相信自己很重要，我們又不想成為喬布斯、比爾蓋茨，我們只是想學會Java有份體面的工作、有份體面的收入而已，至于以后成為什么樣的，以后有的時間認識自己，別去相信什么程序員是野生的，沒有野生的，他們也是在大學學習過的，也是家養(yǎng)的，是人類就沒野生的，除非他們是非人類。
好，我們來分析一般Java自學者的狀況，學習路徑就是個問題，網(wǎng)上這找找那找找，這個說這個知識是必須的，那個說那個知識是以后的發(fā)展方向…..，然后我們就這個看看學學，那個看看學學，學不深，蜻蜓點水，結(jié)果一事無成。
我們碰到問題不知道去問誰，我們經(jīng)常是孤獨的學習者。
我們無法堅持學習計劃，三天學一點，第四第五天就去弄別的事情去了，畢竟學習是個苦差事，學Java更是苦，所以要放松一下，結(jié)果很多人就不回來學了，回來學的又得從頭開始了。
我們學習基本不敲代碼，只是學知識，從小校到大學，學校都是這么教的，也不知道敲什么、怎么敲，敲不下去不知道找誰解決。
零基礎(chǔ)該怎么學習Java?有了上面的介紹你可以已經(jīng)有了Java學習路線，初學者學習任何一種編程語言都需要有一套學習路線圖，Java的學習也不例外，最好Java學習規(guī)劃然后再開始著手進行學習。
