英文4級(jí)寫作，英文四級(jí)作文范文26篇

如果有一本英語(yǔ)寫作書，從寫作設(shè)計(jì)構(gòu)思、標(biāo)點(diǎn)、詞匯運(yùn)用、句式語(yǔ)法到引入標(biāo)準(zhǔn)、整體框架、文章內(nèi)容合理布局、邏輯性適用，你想到的英文翻譯寫作的各類規(guī)定，它都是有。

如果有一本英語(yǔ)寫作書，從應(yīng)考寫作、畢業(yè)論文寫作、探究性寫作到發(fā)言稿、商務(wù)接待寫作、互聯(lián)網(wǎng)寫作，你想到的英文翻譯寫作的多種類型，它都是有。

如果有一本英語(yǔ)寫作書，我國(guó)讀者對(duì)它形容是：具體內(nèi)容全方位，非常實(shí)用；收藏級(jí)英文寫作輔導(dǎo)資料，很經(jīng)典；由淺入深，英文四級(jí)作文范文26篇，非常值得靜下來(lái)細(xì)細(xì)地過(guò)一遍；能解釋絕大多數(shù)關(guān)于英語(yǔ)寫作問(wèn)題！

如果有一本英語(yǔ)寫作書，英語(yǔ)世界的讀者對(duì)它也贊嘆不已：

It helps with all levels of English，whether it be a high school AP class or Composition in college.（它對(duì)每一個(gè)水平的英語(yǔ)也有幫助，不論是高中AP課程內(nèi)容或者大學(xué)的作文。）

It is a huge help when you get stuck on a grammar error and is easy to understand.（如果你碰到拼寫錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)有很大幫助，而且很好理解。）

This handbook has every little guide that you will ever need in writing your paper for anything! （這本手冊(cè)有你在身邊寫畢業(yè)論文的時(shí)候需要的每一個(gè)小手冊(cè)!）

I would recommend this to any students taking English classes.（我能向任何一個(gè)上英語(yǔ)課的學(xué)生介紹它。）

具體內(nèi)容這般全方位，用戶評(píng)價(jià)這般爆裂，沒(méi)錯(cuò)，《李特-布郎英語(yǔ)寫作指南》最近迎來(lái)全新升級(jí)初版，今日小北將從這當(dāng)中單拎一些關(guān)鍵點(diǎn)和你聊一聊寫作里的“死亡陷阱”，即便針對(duì)中文寫作都將獲益匪淺。

需有主題句

你一直在讀一篇文章時(shí)，最關(guān)注的是啥？自然就是本文的主題。一樣，讀者在學(xué)習(xí)你寫的東西時(shí)，也期望看到一個(gè)顯著的主題。一個(gè)主題句能夠很好地展現(xiàn)文章內(nèi)容主題，并且讓讀者了解主題便以什么樣的方式進(jìn)行。

但在寫作流程的初期，經(jīng)?？赡馨l(fā)生的情況就是，最后主題句都還沒(méi)從你大腦里產(chǎn)生。你大概只有一個(gè)模糊不清的見(jiàn)解，但很難對(duì)那個(gè)見(jiàn)解進(jìn)行精煉，以符合所發(fā)表文章的實(shí)際。你經(jīng)常不得不寫了又寫，直至得出結(jié)果才行。

假如你常常碰到這種情況并為此煩惱得話，不妨試一試先想出一個(gè)主題疑問(wèn)句，隨后用一個(gè)句子去回復(fù)它，給出一個(gè)肯定，這一答句就是你主題句。主題句能是實(shí)證性的，還可以是評(píng)論性的。

舉例說(shuō)明：

你想到的問(wèn)題就是：What steps can prevent juvenile crime?（有什么對(duì)策能夠防止未成年人犯罪?）

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們需要向讀者做出回應(yīng)，即給出一個(gè)實(shí)證性主題句：Juveniles can be diverted from crime by active learning programs，full-time sports，and intervention by mentors and role models.（青少年兒童能通過(guò)積極主動(dòng)的課程項(xiàng)目、全職的健身運(yùn)動(dòng)及其老師和優(yōu)秀的榜樣干涉而遠(yuǎn)離犯罪。）

如果你是作出解釋，反而是要讓讀者堅(jiān)信某件事，那你可以給出一個(gè)評(píng)論性的主題句。

例如對(duì)于這個(gè)問(wèn)題：Why should drivers’ use of cell phones be banned?（為何應(yīng)當(dāng)嚴(yán)禁駕駛員用手機(jī)?）

你能回答道：Drivers’ use of cell phones should be outlawed because people who talk and drive at the same time cause accidents.（駕駛員用手機(jī)應(yīng)當(dāng)禁止，由于邊駕車邊打電話也會(huì)導(dǎo)致道路交通事故。）

如今，你已經(jīng)完成絕大多數(shù)工作中，但最終決定主題句以前，我們還需要問(wèn)一下自己一些問(wèn)題：

作文題：Should CET-4(6) Be Abandoned 1. 有些人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)廢止大學(xué)英語(yǔ)四(六)級(jí)測(cè)試;2. 別人覺(jué)得需要保存四(六)級(jí)測(cè)試;3. 我的觀點(diǎn)。參照范例。

主題句對(duì)主題是不是下了一個(gè)簡(jiǎn)約的肯定？即，它是不是說(shuō)明了一種見(jiàn)解？

這個(gè)觀點(diǎn)是不是單一的、實(shí)際的立場(chǎng)？

主題句子中每個(gè)句子結(jié)構(gòu)中間是不是顯著相互聯(lián)系？

主題句是不是蘊(yùn)含了你寫作目地？

主題句是不是傳遞出你寫作主旋律？

如果你用各種問(wèn)題思考并重新編輯，你將擁有一個(gè)好看的主題句。也就是，你的作品將能夠強(qiáng)有力且清晰地傳遞出最重要的信息。

盡量說(shuō)實(shí)話

你是不是在普通高中作文里，以前層疊過(guò)很多生僻字詞，追尋一種若隱若現(xiàn)而高端大氣藝術(shù)美？你是不是有一種沖動(dòng)，想要把這種方法再一次套入在學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作里？

No! No! No!

在英語(yǔ)寫作中，簡(jiǎn)潔明了、質(zhì)樸、立即的詞比含糊其詞或花里胡哨的詞句更有吸引力。

其實(shí)就是，不必繞彎子！不必裝模作樣！不必指東說(shuō)西！

寫作中我們應(yīng)該盡量使用有意逃避客觀事實(shí)、讓人蒙蔽、令人誤會(huì)的詞。

人們常常在經(jīng)濟(jì)和媒體上看到這樣的措辭 ——revenue enhancement（盈利提升）事實(shí)上就是說(shuō)“稅款”，peace keeping function（維和作用）本身就是進(jìn)行戰(zhàn)事，所說(shuō)biodegradable（可降解的）包裝袋往往是最不易分解的。負(fù)責(zé)任的寫作不該有這樣的語(yǔ)言表達(dá)位置。

故作高深的表達(dá)也不該發(fā)生，比如像一段文字：

Hardly a day goes by without a new revelation about the devastation of the natural world，and to a significant extent our dependence on the internal combustion engine is the culprit. Respected scientific minds coalesce around the argument that carbon dioxide emissions，such as those from automobiles imbibing gasoline，are responsible for a gradual escalation in temperatures on the earth.（幾乎天天關(guān)于大自然受到破壞的全新發(fā)覺(jué)，在一定程度上，對(duì)于燃?xì)廨啓C(jī)的依賴性是元兇。受人尊重的專家一致認(rèn)為，二氧化碳排放，例如車輛消化吸收車用汽油排出的二氧化碳，是造成地球溫度不斷上升的主要原因。）

四級(jí)作文題型就固定那么幾個(gè)而且平時(shí)練習(xí)的時(shí)候只需背好固定模版，到時(shí)候只需要在草紙上略微寫一下模版，依據(jù)題型套入就可以了。背語(yǔ)句千萬(wàn)不要被全篇 一篇四級(jí)高分作文一共可能就十幾句，因?yàn)楫?dāng)你背好固定句型后。

是不是覺(jué)得看完了之后徹底愣??？只有點(diǎn)評(píng)四個(gè)大字：詰屈聱牙。

使我們換一種打開(kāi)：

Much of the frequent bad news about the environment can be blamed on the internal combustion engine. Respected scientists argue that carbon dioxide emissions，such as those from gas-powered cars，are warming the earth.（常有的關(guān)于環(huán)境的不好的消息，絕大多數(shù)都能夠歸因于燃?xì)廨啓C(jī)。受人尊重的科學(xué)家認(rèn)為，二氧化碳排放，如汽油汽車排放，已經(jīng)使全球氣候變暖。）

是否一下子感覺(jué)清楚又簡(jiǎn)潔，四級(jí)英語(yǔ)作文范文50篇，應(yīng)該有的信息內(nèi)容全都包括了。

在寫作中自始至終請(qǐng)牢記，你的目的是清楚地表述你想要表達(dá)出來(lái)的具體內(nèi)容，而不是有意拗才華，使自己不舒服，也使讀者怪怪的。

留意妥當(dāng)措辭

主要關(guān)心不正確的諺語(yǔ)、技術(shù)語(yǔ)言、矯飾語(yǔ)言表達(dá)或成見(jiàn)語(yǔ)言表達(dá)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候部首查字典來(lái)確認(rèn)措辭是不是適當(dāng)并找到更好的取代語(yǔ)

最先盡人皆知是指，要區(qū)別音相仿而意相遠(yuǎn)的詞語(yǔ) :

有誤 :Older people often suffer infirmaries [places for the sick].

精確 :Older people often suffer infirmities [disabilities].

次之，除開(kāi)無(wú)感情的價(jià)值以外，許多詞句具備能引起特殊情感上的實(shí)際意義。這類內(nèi)涵意義可能會(huì)影響讀者反應(yīng)，是寫的一個(gè)強(qiáng)勁專用工具。

引言:寫作是一個(gè)輸出全過(guò)程，需要考生一定具有最基本的詞法才能造出來(lái)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，那樣英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫呢？一起學(xué)習(xí)一下吧！一 、寫作的一個(gè)過(guò)程 四級(jí)的寫作，一般分為三個(gè)全過(guò)程：設(shè)計(jì)構(gòu)思、機(jī)構(gòu)、表述。1.設(shè)計(jì)構(gòu)思。即。

自豪/虛榮心

Pride: sense of self-worth

vanity: excessive regard for oneself

堅(jiān)定不移/執(zhí)著

firm: steady，unchanging，unyielding

stubborn: unreasonable，bullheaded

進(jìn)一步的，很多人都會(huì)應(yīng)該給人群加標(biāo)簽：swimmers，politicians，mothers，Christians，Nesterners，students。

可是標(biāo)識(shí)非常容易將會(huì)成為成見(jiàn)，使人們看到被貼標(biāo)簽的人卻忽略了人群組員自身的愛(ài)好。

防止（有心或不經(jīng)意）傷人的標(biāo)簽。有情感困惑的人并不是 a mental patient（精神病患者），罹患癌癥的人并不是 a cancer victim（癌病受害人），應(yīng)用輪椅車的人并不是 wheelchair- bound（綁在輪椅上的人）。

1、It?is?high?time?that?we?put?an?end?to?the?（trend）.?應(yīng)是大家終止這一趨勢(shì)的時(shí)刻。2、It?is?time?to?take?the?advice?of??and?to?put?special?emphasis?on?the?improvement?of?。

表意人種、中華民族及其它人群時(shí)，用他們的組員自己喜歡的名稱，最少就是他們中大部分人喜愛(ài)的。現(xiàn)有的事例有，用 African American（非洲裔美國(guó)人）而非 black（黑種人），用 people with disabilities（阻礙人員）而非 the disabled（殘疾）或 the handicapped（殘廢）。

除此之外，有一些文不對(duì)題，或老舊套語(yǔ)，由于被反復(fù)了很多很多頻次而了無(wú)新意，這一點(diǎn)針對(duì)漢語(yǔ)非英語(yǔ)的寫作者來(lái)說(shuō)特別是在特別注意。比如：

add insult to injury（火上澆油）

green with envy（十分妒忌）

better late than never （畫蛇添足）

hard as a rock（硬如磐石）

easier said than done（講得簡(jiǎn)易）

要改正文不對(duì)題，我們可以把你文章念出來(lái)聽(tīng)，找到這些之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)或使用過(guò)的表述。也可以用文體活動(dòng)檢查工具，它能夠查出來(lái)俗話套語(yǔ)，英語(yǔ)四級(jí)英語(yǔ)作文范文。尋找之后，代之以自身新穎獨(dú)特表述，或是用質(zhì)樸的語(yǔ)言重新說(shuō)。

不必修飾得無(wú)緣無(wú)故

修飾語(yǔ)就是用來(lái)干嘛的？自然就是修飾。

修飾語(yǔ)是修飾之類的？自然就是修飾需要修飾成分。

這幾個(gè)問(wèn)題看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，可是這背后則是英文寫作的一個(gè)大坑——未知修飾。簡(jiǎn)單的說(shuō)，便是你并沒(méi)有準(zhǔn)確地把修飾語(yǔ)與它們想敘述的詞結(jié)合起來(lái)。

這樣的錯(cuò)誤分為兩種方式：

1、弄錯(cuò)部位

這就意味著你修飾語(yǔ)跑偏了。

那么我們?cè)鯓影逊较蚺芷男揎椪Z(yǔ)拉上來(lái)呢？

（1）清楚精準(zhǔn)定位

閱讀者側(cè)重于把修飾語(yǔ)和它能夠修飾的近期的詞結(jié)合起來(lái)。別的部位會(huì)讓修飾語(yǔ)不正確聯(lián)絡(luò)到別的詞。

因此使你的修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)親密無(wú)間貼用。舉例說(shuō)明：

英文四六級(jí)作文要求是：文章扣題，條理清晰語(yǔ)言表達(dá)精確和篇幅符合規(guī)定，所說(shuō)扣題便是需要考生圍繞文章考試大綱;邏輯性則需要考生語(yǔ)匯、詞法應(yīng)用出不來(lái)不正確;四六級(jí)作文的篇幅規(guī)定一般是不得少于120字。若想在30分鐘之內(nèi)做到這個(gè)要求。

×He served steak to the men on paper plates. （這一句乃至也不能清晰地翻譯中文?。?/p>

√He served the men steak on paper plates.（它用紙盤子盛牛扒給他吃，四級(jí)英語(yǔ)滿分作文。）

（2）別排隊(duì)

介詞部位則可在句子中好幾處挪動(dòng)，那如果切斷一些詞法模塊得話，會(huì)讓語(yǔ)句看起來(lái)怪怪的，英文四級(jí)作文模板。

例如：

The city，after the hurricane，began massive rebuilding.插進(jìn)的介詞after the hurricane打斷語(yǔ)句主謂結(jié)構(gòu)。

正確書寫應(yīng)當(dāng)是：After the hurricane，the city began massive rebuilding.（風(fēng)暴之后，這個(gè)城市逐漸規(guī)模性復(fù)建。）

（3）習(xí)慣決定命運(yùn)

幾個(gè)副詞的位置有特殊的常用法。

頻率副詞包含always，never，often，rarely，seldom，sometimes和usually。他們一般出現(xiàn)在了語(yǔ)句開(kāi)始，單獨(dú)詞匯的形容詞前邊，或英語(yǔ)動(dòng)詞里的助動(dòng)詞以后：

Sometimes robots have put humans out of work.（有時(shí)候智能機(jī)器人會(huì)讓人們下崗。）

程度副詞包含absolutely，almost，英文專四作文，certainly，completely，definitely，especially，extremely，hardly和only。他們位置就在那所修飾的詞（修飾詞，其他介詞，有時(shí)也是有形容詞）最前面：

Robots have been especially useful in making cars.（機(jī)器人在制造汽車層面尤其有效。）

高校英語(yǔ)四六級(jí)考試滿分作文10例 篇一:a composition entitled Asking for Leave of Absence Direction: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition entitled Asking for Leave of Absence。

方式副詞包含badly，beautifully，openly，tightly，well和其它敘述事兒是如何進(jìn)行的詞。他們一般出現(xiàn)在了形容詞后邊：

Robots work smoothly on assembly lines.（機(jī)器人在裝配流水線上工作中得很成功。）

2、白跑一趟

這樣的錯(cuò)誤更為嚇人一點(diǎn)，也就是說(shuō)你的修飾語(yǔ)并沒(méi)有修飾語(yǔ)句中的任何成份，立即跑出局了。

范例：To a Chinese, the task of learning English well is not easy. So I, like many other English learners, have met with difficulties in learning English during the past seven years。

例如這話：

Passing the building，the vandalism became visible.（通過(guò)那幢工程建筑時(shí)，毀壞個(gè)人行為越來(lái)越清楚可見(jiàn)。）

相近passing the building這類修飾語(yǔ)通常是在句首，包括一個(gè)動(dòng)詞形式，蘊(yùn)含但卻沒(méi)有明確謂語(yǔ)。在本例中，蘊(yùn)含的主語(yǔ)是通過(guò)建筑物別人或某事。閱讀者會(huì)默認(rèn)設(shè)置這一蘊(yùn)含的主語(yǔ)與語(yǔ)句謂語(yǔ)同樣（即vandalism），可是vandalism不可以通過(guò)房屋建筑。因而，passing the building未能顯著地和語(yǔ)句一切其余部分產(chǎn)生聯(lián)絡(luò)。

要糾正這種不正確，我們需要重新寫過(guò)這句話，使其有明確謂語(yǔ)和形容詞：

As we passed the building，the vandalism became visible.（大家通過(guò)那幢工程建筑時(shí)，能看見(jiàn)清楚的毀壞個(gè)人行為。）

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自我批判

把握文章具體內(nèi)容、明白文章優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的一個(gè)好辦法便是匯總，出色四級(jí)英語(yǔ)作文范文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉出文章的主要思想。除開(kāi)明確文章含意外，匯總支撐點(diǎn)文章的批判性分析。

If we can not take useful means,we may not control this trend,and some undesirableresult may come out unexpectedly,so what we should do is 4級(jí)英語(yǔ)作文萬(wàn)能句子2 I. 用以文章中心句 1. 別說(shuō)。

一旦你掌握所閱讀課文內(nèi)容（作者講了一些什么），你就能繼而來(lái)理解作者并沒(méi)有直接表明卻又暗示著、暗含或無(wú)意間表露內(nèi)容。在這一階段，你需要關(guān)注作者的效果或用意，及其作者的表達(dá)形式。

批判性思考與閱讀由四個(gè)彼此重合的流程組成：剖析、表述、綜合性和評(píng)估。

剖析是指由閱讀文章分為一部分或原素，便于了解文章。要明白這些元素，首先處理反映閱讀目標(biāo)問(wèn)題：你為何對(duì)它充滿好奇或者是你想明白它哪幾個(gè)方面。各種問(wèn)題具有高倍放大鏡的功效，體現(xiàn)出了一些特點(diǎn)。

鑒別文章的每個(gè)原素僅僅只是表述的開(kāi)始：我們還需要表述每個(gè)原素的內(nèi)涵或所有元素和整篇文章文章的必要性。表述一般需要你推論作者的假定，其實(shí)就是對(duì)當(dāng)前客觀事實(shí)或很有可能或應(yīng)當(dāng)情況的建議或觀點(diǎn)。（推論是指依據(jù)直接證據(jù)得出結(jié)果）

假如你只停留在剖析和解釋，批判性思考與閱讀可能會(huì)對(duì)你留有一堆主題元素很有可能的意味，而你卻難以獲得完整的觀點(diǎn)。綜合性便是創(chuàng)建各部件或是各總體的聯(lián)系。根據(jù)得到有關(guān)各部件中間聯(lián)系和暗示著的觀點(diǎn)，你用了自己的想法（你專業(yè)知識(shí)和看法）建立一個(gè)全新的總體。

批判性思考閱讀寫作一般以綜合性結(jié)束：產(chǎn)生并解釋您對(duì)著作語(yǔ)言和未表述視頻的了解。假如我們還需要評(píng)定著作，你就得進(jìn)一步分辨著作質(zhì)量以及必要性。

第一：四級(jí)作文存在的不足 一、英文功底過(guò)薄。二、英語(yǔ)詞匯量過(guò)小，并且對(duì)已學(xué)詞匯記憶不清楚。三、抒發(fā)感情不太清楚。第二：臨陣磨槍的方法 一、記牢開(kāi)始萬(wàn)能模板 1． 開(kāi)始萬(wàn)能模板一：名言名句 有人會(huì)問(wèn)了，“我并沒(méi)有記牢至理名言。

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見(jiàn)解材料由來(lái)：

《李特-布朗英文寫作手冊(cè)（簡(jiǎn)明版）第5版》

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