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雅思寫作評分標準

賦能網(wǎng) 2023-06-21 185

很多人在雅思考試中發(fā)現(xiàn)自己的作文分數(shù)不高,就會有個疑問,雅思寫作的評分標準是怎樣的呢?下面是賦能小編給大家介紹一下雅思寫作評分標準。

一、雅思寫作評分標準

寫作考試有兩部分,Task 1和task2。

Task1(20分鐘,150字)

G類:書信類題目,投訴信,請求信,建議信,邀請信等

A類:圖表題,曲線圖,柱狀圖等,也有流程圖和示意圖等

雅思寫作評分標準

Task2(40分鐘,250字)

雅思寫作評分標準

考生可能需要對某個觀點發(fā)表支持或反駁意見,或者討論針鋒相對的一組觀點,或者解釋某種問題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的解決辦法。評分并不是兩部分平均,而是以Task2為主

二、雅思評分標準

1.在雅思考試中雅思寫作部分的雅思寫作評分標準之一是:任務(wù)的完成情況。在這個方面重要的是字數(shù)和審題。字數(shù)的問題相對比較小些,很多考生認為字數(shù)是硬件,但就因為認為只要是把字數(shù)寫夠,再用一些比較高級的詞匯和復(fù)合句就算完成了任務(wù),而后由于沒有把握論證的方向,造成寫作扣題不嚴密的考生比比皆是。有的甚至把問題解決型的文章寫成了辯論式的文章。

2.雅思寫作的另一評分標準是詞匯的多樣性和語法句式的準確性和多樣性。詞匯多樣性方面學(xué)員主要體現(xiàn)的問題是詞匯匱乏,表達單一,用詞不準確。由于考生掌握的詞匯不足,所以在寫作文時,往往是一個詞在文中不斷的重復(fù)出現(xiàn),結(jié)果使得自己的作文讀起來很索然無味

3.雅思寫作的后一個評分標準是:文章的連貫性和統(tǒng)一性。即首先,一個段落必須有一個中心即主題思想,該中心由主題句特別是其中的題旨來表達。整個段落必須緊扣這個主題,這就是段落的統(tǒng)一性。其次,一個段落不是雜亂無章的,而是有機的組合,句子的排列順序必須合乎邏輯,從一個句子到另一個句子的過渡必須流暢這就是連貫性。

三、考生需要滿足以下要求

1.正確理解題目以及問題形式

“正確理解題目”,主要體現(xiàn)在第一段對題目的改寫上。考查的是考生是否可以在確保原意不變的情況下,運用自己的語言轉(zhuǎn)述題目信息。這對考生詞匯量和句式運用靈活程度是一個考驗?!皢栴}形式”,考查的是考生能否根據(jù)問題形式,判斷文章結(jié)構(gòu),如下題問題形式要求考生采用“單邊”的文章結(jié)構(gòu)進行答題。Some people think that people moving to a new country should accept new culture in the foreign country rather than living as a separate minority group with different lifestyles. Do you agree or disagree?

雅思寫作評分標準

2.完成問題中的所有要求

雅思寫作考題中有相當(dāng)一部分題目的問題由兩個問題形式構(gòu)成,這里強調(diào)的是要根據(jù)問題的要求合理分段回答題目要求,不能簡單回答甚至漏掉不答。如:More working people are busy with work and have no enough time to spend with their family and friends. Why does this happen?What are the effects on family Iife and society as a whole?該題由兩個問題形式構(gòu)成,根據(jù)對題目的分析,建議采用五段式的結(jié)構(gòu)。用文章的第二段回答第一個問題;第三段,分析該現(xiàn)象對家庭和社會產(chǎn)生的積極影響;第四段,分析該現(xiàn)象對家庭和社會的消極影響。

3.對主題進行展開

所謂展開,主要指段落的展開??忌鶕?jù)對題目的理解形成自己的立場,并以分論點的形式呈現(xiàn),接著以舉例、解釋或延伸等論證方法對觀點進行支持。段落展開的方式,有橫向展開和縱向展開。

4.文章不能少于250個單詞

2008年,劍橋大學(xué)Esol考試委員會發(fā)表了一份研究報告,"The lelts Writing Assessment Revision Project: Towards a Revised Rating Scale"(Stuart Shaw and Peter Falvey , 2008年1月,P73-74 ),文中就TASK1和TASK2的字數(shù)不夠給出了具體的扣分情況。

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