雅思寫(xiě)作備考要避開(kāi)這些“坑”

練習(xí)雅思寫(xiě)作，可能是很多人比較頭疼的地方。明明已經(jīng)很努力了，可是卻沒(méi)什么突破。到了考試中這種無(wú)力感更是反映到了分?jǐn)?shù)上面，這究竟是為了什么呢?其實(shí)這可能是我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候踩過(guò)的坑有關(guān)，今天就來(lái)細(xì)數(shù)一下吧。

四六級(jí)過(guò)了=雅思寫(xiě)作穩(wěn)了?

很多烤鴨認(rèn)為自己已經(jīng)順利通過(guò)大學(xué)四六級(jí)英語(yǔ)考試，甚至是高分通過(guò)，所以只需要復(fù)習(xí)一下四六級(jí)詞匯就可以應(yīng)對(duì)雅思寫(xiě)作。

但其實(shí)四六級(jí)考試和雅思考試是兩種完全不同的英語(yǔ)測(cè)試，二者聯(lián)系并不大。從寫(xiě)作出發(fā)，雅思寫(xiě)作主要是學(xué)術(shù)類(lèi)作文，所用到的詞匯和國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試是完全不同的。

所以大家還是不要把四六級(jí)考試和雅思考試混為一談，建議多從雅思真題范文中積累詞匯和慣用句型。

缺乏邏輯，口語(yǔ)化嚴(yán)重

雅思寫(xiě)作考察的是學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力，什么是學(xué)術(shù)寫(xiě)作呢?我們具體可以參照英語(yǔ)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，一般句子都較長(zhǎng)且難讀。

當(dāng)然雅思寫(xiě)作要求不會(huì)那么高，只要具備基本的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力就可以了。

所以，我們的文章中就要避免口語(yǔ)化的表達(dá)。比如說(shuō)口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的really、so、a lot、very，還有一些縮寫(xiě)形式就要盡量避免。

另外還要注重文章的邏輯。文章結(jié)構(gòu)混亂，通篇"I think"抓不住重點(diǎn)、認(rèn)同的是A卻夸贊了B。。。這種都屬于缺乏邏輯，是不會(huì)拿到高分的。

為了寫(xiě)作時(shí)不造成邏輯混亂，我們就要養(yǎng)成寫(xiě)作前列提綱的習(xí)慣，文章分為幾個(gè)段落，分別寫(xiě)哪些內(nèi)容，觀點(diǎn)有哪些，與之對(duì)應(yīng)的論證又有哪些。

只看范文而不寫(xiě)

雅思寫(xiě)作要求考生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成兩篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文章，如果大家只看卻不動(dòng)筆去寫(xiě)，肯定不能在考試中得到滿意的成績(jī)。

首先是無(wú)法對(duì)寫(xiě)作時(shí)間有一個(gè)很好的掌控，即使是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，平時(shí)不練習(xí)的話也難以在短時(shí)間內(nèi)完成寫(xiě)作任務(wù)。

其次，不練習(xí)我們的錯(cuò)誤就不能及時(shí)暴露，比如說(shuō)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法句型錯(cuò)誤等等，這都會(huì)成為成功上岸的絆腳石。

因此，在考試前一定要練習(xí)一定數(shù)量的寫(xiě)作題目，建議每種類(lèi)型和主題的作文都要練到，尤其是那些你不太會(huì)寫(xiě)的，更要進(jìn)行二次、三次練習(xí)。

機(jī)械背誦模板

很多烤鴨過(guò)于相信一些人或書(shū)推薦的寫(xiě)作模板，模板雖然能夠讓我們的寫(xiě)作達(dá)到速成的目的，但如果沒(méi)有好的內(nèi)容填充，和模板形成了鮮明對(duì)比，考官就會(huì)給出很低的分?jǐn)?shù)。

但模板也并不是一無(wú)是處，我們可以把它當(dāng)作一種解讀寫(xiě)作思路的工具。通過(guò)閱讀寫(xiě)作模板，可以迅速了解寫(xiě)作段落布局和層次。

提高寫(xiě)作的正確方法是多寫(xiě)多練，寫(xiě)之前要對(duì)雅思的兩部分寫(xiě)作結(jié)構(gòu)有一定了解，對(duì)詞匯和句型有一定的積累，然后找英語(yǔ)寫(xiě)作高于自己的人幫助批改，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和彌補(bǔ)不足。希望這些內(nèi)容大家能夠認(rèn)真地看看，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。