提高雅思寫作能力應(yīng)該怎么做

要想提升英語寫作能力，平時(shí)一定要注重積累和掌握。下面是小編給大家分享的雅思寫作水平提升方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

第一個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作(IELTS writing)到底考察你的什么能力(ability)。

在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問題(solveproblems)的能力，證明自己觀點(diǎn)(opinion)的能力，對比(comparison)的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分(thefirst part)，一般來說，你要提出三個(gè)不同角度的(differentangles)分論點(diǎn)。

例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(advantage)，你可以說監(jiān)督作用，彈性和情感(emotion)連接。這三條理由(reason)是在不同的層面。如果你說彈性，針對性，和個(gè)性化教學(xué)(teaching)，就是在同一角度看問題，因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思(meaning)。

第二個(gè)關(guān)鍵是雅思寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)(standard)。

它是對以上四個(gè)能力的等級(level)考量。這不僅僅是雅思老師備課的內(nèi)容(content)，考生也應(yīng)該充分的理解(understanding)，才能有的放矢，獲得理想的成績。

第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對內(nèi)容的評價(jià)(assessment)。

即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論(discussion)。這并不反對你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤(mistake)是自說自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會被電腦(computer)所取代(replace)，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢，卻完全沒有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在(exist)合理性及優(yōu)勢。這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問題。

考官的評語是thequestion is partiallyaddressed。這一項(xiàng)的評分不會超過六分。雅思的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問題的能力是入大學(xué)門檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢。

第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對論證過程(process)的評價(jià)。你可以想象(imagine)一場辯論，你是正方，你的對面坐著反方。怎樣說服(persuade)對方，這就是議論的目的(aim)。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過程中邏輯(logic)清晰，論證合理(reasonable)。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。

很多人誤以為雅思考的是語言(language)，不是內(nèi)容(content)，所以前兩項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了(ignored)。很多同學(xué)過于追求遣詞用句的難度(difficulty)，而忽略了意義的表達(dá)(expression)。這種情況通常發(fā)生在那些語言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生(student)身上。單獨(dú)看文章的句子都夠復(fù)雜(complicated)，用詞(word)夠難，但是整個(gè)段落(paragraph)或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈，把自己的成績搞砸。

無論是什么文體，交流(communication)是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢(fluency)和信服度(reliability)。建議這樣的同學(xué)放棄對詞句的過度追求，改用簡單的語言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來，六分便唾手可得。

以上就是小編給大家分享的雅思寫作水平提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。

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