日本學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)好嗎？

提到日本的工業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格，“簡約”“小清新”“精致到變態(tài)”等標(biāo)簽常常出現(xiàn)在各種熱點(diǎn)話題里，而在我們的現(xiàn)代生活中，這些極具日本民族風(fēng)的設(shè)計(jì)也極其亮眼。無論是無印良品的家居還是優(yōu)衣庫的服裝，不知不覺日本設(shè)計(jì)的品牌已經(jīng)滲透在我們生活的每個(gè)角落，那么日本學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)好嗎？

日本工業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)

工業(yè)設(shè)計(jì)是各種學(xué)科、技術(shù)和審美觀念的交叉產(chǎn)物。日本的工業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)注日常生活需求，追求利用科技改善生活，注重產(chǎn)品與人之間的互動(dòng)。另外，將日本的傳統(tǒng)文化藝術(shù)理念跟現(xiàn)代工業(yè)品融合，通過產(chǎn)品讓使用者產(chǎn)生對(duì)產(chǎn)品之外的意境思考也是日本工業(yè)設(shè)計(jì)的重要元素。

近些年，日本的美學(xué)產(chǎn)品通過簡潔具有感情的特點(diǎn)吸引了眾多用戶。簡潔、環(huán)保、注重用戶體驗(yàn)的日本工業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格也越來越符合全球化發(fā)展趨勢(shì)。

日本工業(yè)設(shè)計(jì)院校推薦

1.東京藝術(shù)大學(xué)

東藝大地處東京的藝術(shù)中心，除了周邊的眾多美術(shù)館和博物館，校園內(nèi)也會(huì)不間斷地舉辦展覽和特邀講師或者嘉賓授課，這些都為學(xué)生的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)提供了很好的條件。

在學(xué)習(xí)課程上，學(xué)生通過與工作室教授溝通，研究和深化所選的專業(yè)領(lǐng)域。此外，設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)部的各工作室之間也會(huì)相互合作，與其他專業(yè)的各工作室間也會(huì)開展聯(lián)合項(xiàng)目，使得學(xué)生在鉆研自己的專業(yè)的同時(shí)，也能獲取其他學(xué)科的知識(shí)，更科學(xué)的進(jìn)行項(xiàng)目研究。

2.武藏野美術(shù)大學(xué)

武藏野美術(shù)大學(xué)是日本屈指可數(shù)的私立美術(shù)單科大學(xué)，對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的劃分和課程設(shè)置都非常全面，本科和碩士都設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。

其中，碩士的設(shè)計(jì)課程為工藝工業(yè)設(shè)計(jì)，主要包含三大領(lǐng)域：工業(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)。學(xué)生可以選擇一個(gè)研究領(lǐng)域，并在充分考慮可能性和社會(huì)性的前提下，制定相應(yīng)的研究計(jì)劃。

各工作室的教授會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，也會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)行指引和建議。除了專注于專攻領(lǐng)域，更幫助學(xué)生培養(yǎng)出寬廣的視野，從不同的角度分析問題。

武藏野美術(shù)大學(xué)對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手能力要求很高，要對(duì)不同的材料有深入的了解。同時(shí)，作品主題都有很強(qiáng)的文化底蘊(yùn)，更關(guān)注傳統(tǒng)文化和哲學(xué)議題。

3.多摩美術(shù)大學(xué)

多摩美術(shù)大學(xué)是日本規(guī)模最大的美術(shù)大學(xué)，學(xué)校以“自由和意志”(Freedom and

Will)作為教育理念，實(shí)踐美術(shù)和設(shè)計(jì)的創(chuàng)作研究，不斷的探求美術(shù)教育的應(yīng)有價(jià)值和方式。

該院校的本科、碩士甚至夜間大學(xué)都設(shè)立有產(chǎn)品設(shè)計(jì)的研究方向。其中碩士的產(chǎn)品教授有八位，每位教授的研究方向各異，為學(xué)生提供了更多的選擇。

整體上看，多摩美術(shù)大學(xué)對(duì)學(xué)生的主題、風(fēng)格和形式?jīng)]有過多限制，更希望學(xué)生能夠在作品中體現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)，作品更為創(chuàng)新、大膽、夸張和前衛(wèi)。在個(gè)人表達(dá)下，多摩也注重商業(yè)化和實(shí)用主義，在主題上注重人文和社會(huì)問題。

4.東京工業(yè)大學(xué)

東工大是專攻工程技術(shù)與自然科學(xué)的日本頂尖、世界一流的理工科大學(xué)，也是日本理工科大學(xué)之最。其中工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士課程名為エンジニアリングデザインコース(Engineering

Sciences and Design，簡稱“ESD”)。

ESD匯集了東工2個(gè)學(xué)院(工學(xué)院、環(huán)境·社會(huì)理工學(xué)院)中7個(gè)學(xué)系(機(jī)械、系統(tǒng)控制、情報(bào)通信、經(jīng)營工學(xué)、建筑、土木環(huán)境工程、融合理工)的教員，涵蓋眾多研究領(lǐng)域。

旨在通過工程設(shè)計(jì)解決社會(huì)中的各種問題，創(chuàng)造社會(huì)所尋求的新技術(shù)、新價(jià)值和新概念。因此，學(xué)生將掌握對(duì)科學(xué)和技術(shù)的全面理解，并努力消除現(xiàn)有科技的制約因素，更加注重技術(shù)性和實(shí)用性。

該課程接受不同專業(yè)背景的同學(xué)，根據(jù)不同專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生間的互動(dòng)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過PBL(Project-based

learning)課程作為核心課程，體驗(yàn)工程設(shè)計(jì)的虛擬項(xiàng)目和處理企業(yè)提供的實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，加上技術(shù)工廠、實(shí)驗(yàn)室的支持，學(xué)生能更好的掌握實(shí)用技能。

5.九州大學(xué)

九州大學(xué)，是日本九州地方最高學(xué)府，也是日本的舊帝國大學(xué)和超級(jí)國際化大學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)的A類頂尖校之一，在世界上占有重要的學(xué)術(shù)地位。

九州大學(xué)藝術(shù)工學(xué)部截至2019年包含6個(gè)學(xué)科：環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科、畫像設(shè)計(jì)學(xué)科、音響設(shè)計(jì)學(xué)科、蕓術(shù)情報(bào)設(shè)計(jì)學(xué)科、共通學(xué)科(系統(tǒng)工學(xué)、情報(bào)工學(xué))。2020年之后將6個(gè)學(xué)科整合為“藝術(shù)工學(xué)科”。

大學(xué)院藝術(shù)工學(xué)府于1968年建立，該院匯聚了設(shè)計(jì)學(xué)、工學(xué)領(lǐng)域的知名教授。憑借九州大學(xué)頂級(jí)的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響力，學(xué)校與國際諸多頂級(jí)研究院所、企業(yè)一直保持著深度合作，學(xué)生能夠很好根據(jù)自身研究方向，尋找機(jī)會(huì)。