會(huì)計(jì)初級(jí)考試的準(zhǔn)備工作已接近尾聲了，以前制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃都完成了嗎?是否還面臨著無(wú)法跟上整體節(jié)奏的情況，忘記了之前的內(nèi)容呢?針對(duì)這個(gè)情況，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考慢應(yīng)該怎么解決。
初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考慢應(yīng)該怎么解決
一、備考慢的原因
1.基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)銜接不足
初級(jí)會(huì)計(jì)考試條件的變化，使許多零基礎(chǔ)考生進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)行列。但是由于知識(shí)銜接不足，基礎(chǔ)薄弱，對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的教材理解不夠透徹，對(duì)考試準(zhǔn)備方向把握不清，直接影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2.沒(méi)有計(jì)劃，復(fù)習(xí)過(guò)程隨意
有些考生很早就開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了,但沒(méi)有具體的計(jì)劃,心情好一整天都復(fù)習(xí)，心情不好甚至不看教材。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,知識(shí)掌握缺乏一致性。應(yīng)該花時(shí)間來(lái)調(diào)整狀態(tài)。
3.學(xué)得慢，忘得快
進(jìn)度落后有兩種情況。一是學(xué)習(xí)速度慢，跟不上進(jìn)度。二是學(xué)習(xí)速度快，需要不斷的返回去重復(fù)看。這是由于錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法造成了沒(méi)有真正理解吸收造。
二、解決方法
1.確定考試時(shí)間點(diǎn)，制定科學(xué)的計(jì)劃。
例如，在4月12日前，各地區(qū)將公布準(zhǔn)考證的打印時(shí)間，準(zhǔn)考證的打印入口將在4月中旬至考試前一天開(kāi)放。考生應(yīng)及時(shí)打印并確認(rèn)考試日期和批次，以便合理安排準(zhǔn)備時(shí)間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃不應(yīng)該盲目制定，而應(yīng)該是詳細(xì)的、可操作的。例如,需要學(xué)習(xí)3小時(shí)的初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容,應(yīng)具體分為1小時(shí)看教材、聽(tīng)課,做練習(xí)1小時(shí)、1小時(shí)整理筆記和錯(cuò)誤題,總結(jié)和反思。
如果沒(méi)有足夠的時(shí)間或者進(jìn)度無(wú)法完成的環(huán)節(jié)，可以在以后的學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整任務(wù)量，提高學(xué)習(xí)效率。
2.理解概念互補(bǔ)基礎(chǔ)，并繪制分析公式。
假如考生聽(tīng)講，看書(shū)就明白了，但做題總是出現(xiàn)錯(cuò)誤。在這一點(diǎn)上，通過(guò)繪制草圖來(lái)解決!純文本題型直接查找考試知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)記憶;計(jì)算題目則要梳理思路，把握好每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，最后再串聯(lián)起來(lái)，對(duì)筆進(jìn)行整理，輔助大腦記憶。深圳會(huì)計(jì)全科學(xué)習(xí)提升班
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