要想很好地練習(xí)雅思口語的流利度，可以采用這些方法來實(shí)現(xiàn)：一是注重詞匯和句型的掌握，養(yǎng)成英語思維;二是要對cannot等完全形式說再見;三是表達(dá)態(tài)度、語氣等的插入結(jié)構(gòu)。
1.注重詞匯和句型的掌握，養(yǎng)成英語思維
首先，平時要積累足夠多的相關(guān)話題的詞匯，以及對復(fù)雜句型要熟練掌握(能用簡單的語言進(jìn)行流利的表達(dá)，但在進(jìn)行更為復(fù)雜的交流時則表達(dá)不暢是5分的特點(diǎn))，這樣才能保證詞匯和語法的表現(xiàn)從而可以專注流利度(不好或不正確的發(fā)音習(xí)慣到了考場來不及臨場糾正)。
其次，養(yǎng)成英語的思維，而不是很多同學(xué)習(xí)慣的那樣，先用漢語確定想說的話，再一邊翻譯成英語一邊說出來。翻譯的過程不僅會造成語法前后不統(tǒng)一，也會降低流利度，不熟練的同學(xué)甚至?xí)斐奢^長時間的卡頓(對應(yīng)4分標(biāo)準(zhǔn)——作答有明顯停頓)。
因?yàn)?分的標(biāo)準(zhǔn)里體現(xiàn)：表達(dá)詳盡，并無明顯困難，或不失連貫，有時(attimes頻率比經(jīng)常要低)出現(xiàn)與語言相關(guān)的猶豫或出現(xiàn)重復(fù)及/或自我糾正。
6分在口語中出現(xiàn)的瑕疵頻率與7分相同，都是attimes，區(qū)別就是會造成連貫性的缺乏。
5分是通常(usually85%)能保持語流。平時可以在熟悉發(fā)音規(guī)律和習(xí)慣的基礎(chǔ)上，自行跟讀劍橋真題聽力部分或者本書配套語音錄音，切實(shí)掌握重音、節(jié)奏等主要發(fā)音特點(diǎn)并提高流利度。
再有就是給自己錄音(比如Part2部分的解答過程)，切實(shí)找到口語的不足和失分點(diǎn)，有針對性的強(qiáng)化練習(xí)。
除此之外還可以在平時不專門學(xué)習(xí)的時候，遇到事物或者事情，自問會不會用英語表達(dá)，多做嘗試和練習(xí)，才能提高熟練度和自信，那樣在考試中需要組織語言所花費(fèi)的力氣就更小，談話更輕松，分?jǐn)?shù)更高。
2.要對cannot等完全形式說再見
真正的口語，一般在否定時不用情態(tài)動詞+not這種形式，而一般用can't，mustn't，couldn't，shouldn't，wouldn't，needn't等。
在作文和論文中才會要求兩詞分開，因?yàn)榭谡Z的一個特點(diǎn)就是凡事圖輕松、省勁省時，除非特別強(qiáng)調(diào)的時候才會分開。比如：Youshouldnotalwaysbelateforschool!你不應(yīng)該總是上學(xué)遲到!
3.表達(dá)態(tài)度、語氣等的插入結(jié)構(gòu)
對聽者來說，評分標(biāo)準(zhǔn)里的connectivesanddiscoursemarkers(連接詞及語篇標(biāo)記)是提示考官接下來的信息和之前的是怎樣的邏輯關(guān)系，與聽力“信號詞”一樣，有助于聽者捕捉重要信息的。
對我們說話人來說，是掌控語速和停頓，突出語言的邏輯結(jié)構(gòu)，以及給自己更充分的時間來思考和組織語言的手段。雅思全能1v1培訓(xùn)班
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