如何成為理想的java架構(gòu)師？如何三年內(nèi)成為java架構(gòu)師？
工作前三年是職業(yè)生涯中成長最快的幾年，在這段時間里你會充滿激情，做事專注，也容易養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在我們公司有些同學(xué)在前三年中就快速成為某一個領(lǐng)域的技術(shù)專家，有些同學(xué)也可能止步不前。本文和大家一起探討下如何在三年內(nèi)快速成長為一名技術(shù)專家。
一：學(xué)習(xí)方法
1.1 空杯心態(tài)
首先要有空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，而不是傲嬌自滿，故步自封，空杯子才可以裝下更多的東西。首先要學(xué)會取百家之長，帶著欣賞的眼光看團隊的同事或?qū)W校的同學(xué)，欣賞每位同事或同學(xué)的優(yōu)點，然后吸取他們的優(yōu)點，每個同事都有其擅長的能力，比如有的同事技術(shù)能力強，那么可以觀察下他如何學(xué)習(xí)的（或者找他請教學(xué)習(xí)方法），有的同學(xué)擅長解決線上問題，那么觀察他是如何解決線上問題的，解決思路是什么？如果他解決不了時，他是如何尋求幫助。有的同學(xué)擅長使用IDE或MAC的快捷鍵，那么可以向他學(xué)習(xí)提高工作效率。有的同學(xué)能快速理解業(yè)務(wù)知識，觀察他是如何做到的，自己如何達到他的程度。溝通能力，解決問題能力以及規(guī)劃能力都可以向同事學(xué)習(xí)。
1.2 挑戰(zhàn)權(quán)威
從書上看到一個知識點，或者從別人那里聽到一個知識點，一定要去挑戰(zhàn)和質(zhì)疑這個知識點的正確性，否則學(xué)到的知識點可能是錯誤的。先用邏輯思維推測下，再實戰(zhàn)檢測下，一定要記住實踐是檢驗真理的唯一標準。比如同事說這個SQL加這個索引是最快的，首先要思考同事的結(jié)論是如何得出的，是靠歷史經(jīng)驗還是測試過，如果我們沒有經(jīng)驗，就加上這個索引跑下SQL，看看執(zhí)行計劃和執(zhí)行時間，再換下其他索引試試會不會更快。依次類推，并發(fā)一定比串行快嗎？無鎖一定比加鎖快嗎? 很多結(jié)論都是在特定的場景下才會產(chǎn)生的，一定要自己親手實踐驗證下。
1.3 堅持學(xué)習(xí)
有的同學(xué)可能工作了五年，但是學(xué)習(xí)的時間可能一年都不到。學(xué)技術(shù)不能急于求成，只要學(xué)習(xí)方法正確，量變一定會引起質(zhì)變。我在大學(xué)剛學(xué)JAVA時，怎么都學(xué)不會，但是堅持學(xué)習(xí)了幾個月，每天看張老師的JAVA視頻教學(xué)，買書按照書里的代碼一行一行的敲代碼，白天睡覺，晚上學(xué)習(xí)和寫代碼，寫到宿舍關(guān)燈時就去避風塘呆一晚上，早上6點鐘回宿舍睡覺，學(xué)到一定時間后，突然恍然大悟，才入了門。
在工作中，我曾經(jīng)花了一個月的時間學(xué)習(xí)AOP的實現(xiàn)原理，學(xué)習(xí)了各種方式來實現(xiàn)AOP的原理，并寫了幾種實現(xiàn)方式的代碼，雖然花的時間很多，但是到現(xiàn)在仍記憶猶新，對于排查問題和學(xué)習(xí)其他知識都非常有幫助。
要做到堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境非常重要。如果你想學(xué)，但是又不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以考慮換個學(xué)習(xí)環(huán)境，我經(jīng)常會去星巴克看書和學(xué)習(xí)。我聽說有的同事會周末抽一天去大學(xué)教師上自習(xí)。
1.4 把事情做精
對自己要求越高，進步越快。要有強烈的把事情做完美的心態(tài)，我剛開始工作的時候，總是快而不精，做事做的不夠細致，總希望快速拿出結(jié)果證明自己，但是反而證明不了什么，技術(shù)能力也得不到提升，缺少技術(shù)亮點，在團隊中也沒什么影響力，后面就開始鍛煉一次就把事情做對的心態(tài)和方法。我觀察過，很多人都擅長快速做事情，但是把事情做好做精致的人會比較少，但是結(jié)果卻是 在精益求精的路上才會快速提高自己的能力 。比如用100行代碼實現(xiàn)的功能，思考下是否可以用10行來實現(xiàn)，以便于降低運維成本，提高下次的編碼效率。引用GUAVA等類庫，提取公共方法，和使用JDK8新特性等。系統(tǒng)的方法壓測過后，單機只能承受1700QPS，可以思考和實踐能否優(yōu)化下程序提高QPS，減少服務(wù)器數(shù)量。
把事情做精，一定是要強迫自己多花心思多花時間在這件事情上。有位技術(shù)牛人給我分享了一個心得，我覺得說的非常好，老板給你布置了一個任務(wù)， 你要花百分之150的精力做到100分，這樣在老板那里你就能拿到80分或者60分 。
1.5 掌握系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法
如果學(xué)習(xí)到的知識不成體系，那么遇到問題時就會非常難解決。有些同學(xué)會出現(xiàn)這些情況，比如編碼時遇到問題百度搜索，如果百度上找不到答案，這個問題就解決不了。再比如，在開發(fā)中要用到某個技術(shù)點，就學(xué)習(xí)下API，程序調(diào)通后就不再深入研究，淺嘗輒止，如果程序遇到其他問題也不知道如何解決。
以上情況我認為叫 點狀學(xué)習(xí) 。遇到一個問題，解決一個問題，需要一項技術(shù)，學(xué)習(xí)一項技術(shù)。那么如何由點到面，由面到體，形成系統(tǒng)化學(xué)習(xí)呢。
首先要確定學(xué)習(xí)的知識領(lǐng)域，需要達成的學(xué)習(xí)目標，針對目標制定學(xué)習(xí)計劃，就像你要寫一本書一樣，先把目錄寫出來，然后根據(jù)目錄上的知識點逐步去學(xué)習(xí)，最后把這些知識點關(guān)聯(lián)起來，形成一個系統(tǒng)化的知識體系。學(xué)習(xí)的時候，可以制定一個計劃，以周為單位，比如第一周學(xué)什么，第二周學(xué)什么。
1.6 廣度和深度的選擇
技術(shù)人員的學(xué)習(xí)路徑有兩個維度，深度和廣度。很多程序員都有這個疑問，是先深后廣，還是先廣后深呢？
通過這么多年的學(xué)習(xí)和思考，我的建議先深后廣，因為當技術(shù)學(xué)到一定深度后，就會有觸類旁通的能力，自己掌握的廣度也自然有了深度。但是在實際學(xué)習(xí)過程中，深度和廣度相互穿插著學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)并發(fā)編程時，首先學(xué)習(xí)JDK源碼，然后學(xué)進去之后，開始看JVM源碼，最后看CPU架構(gòu)，在技術(shù)點逐漸深度研究的過程中，廣度也得到了完善。
所以無論哪種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要的，在廣度學(xué)習(xí)的時候有深入研究的態(tài)度就能達到一定的深度，在深度學(xué)習(xí)的時候，主動學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)點，廣度也得到拓寬。
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