莫得感情的服裝設(shè)計(jì)申請(qǐng)全解

英國(guó)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院本科Fashion Show落下帷幕，作為業(yè)界的“設(shè)計(jì)顛覆者”，今年圣馬丁繼續(xù)不負(fù)眾望，用巨大的腦洞反映創(chuàng)意設(shè)計(jì)的廣度，向觀眾展示材料探索、有趣的敘事和充滿色彩的靈感。

小編忙不迭的要看看荒誕的腦洞究竟有多驚艷?

氣球裝作為中央圣馬丁本科畢業(yè)設(shè)計(jì)大秀中獲得金獎(jiǎng)的作品壓軸出場(chǎng)，設(shè)計(jì)師Fredrik Tj?randsen來(lái)自挪威，突破了設(shè)計(jì)和材料的極限，全場(chǎng)最高能!

有人說(shuō)“藝術(shù)是源于生活，卻又高于生活的學(xué)問(wèn)”，但藝術(shù)俯下身回歸生活，生活又是什么樣子的?

服裝設(shè)計(jì)就是一個(gè)生活與藝術(shù)的高度結(jié)合體，原本帶著的神秘色彩也因?yàn)樗囆g(shù)留學(xué)的逐步大眾化，與普通人拉近了距離。

服裝設(shè)計(jì)一直都是藝術(shù)留學(xué)生的熱門(mén)選擇，曾經(jīng)很多人以為這個(gè)專業(yè)只是有錢(qián)人的選擇，甚至老一輩還會(huì)認(rèn)為這個(gè)專業(yè)學(xué)成就是“裁縫”。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)到底在學(xué)什么?這個(gè)專業(yè)有沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的必要?出國(guó)去哪里學(xué)習(xí)才最適合?今天的文章就來(lái)為大家解除困擾!

沒(méi)有感情的官方解釋：服裝設(shè)計(jì)(Fashion Design)屬于工藝美術(shù)范疇，是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)(Design)意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也有意象、作圖、造型的意思，而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問(wèn)題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。

它是一門(mén)涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和眾多社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門(mén)聚合各門(mén)類的綜合性藝術(shù)，服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性，在內(nèi)容、形式以及表達(dá)手段上又具有與眾不同的特性。

所以，想要成為一名合格的服裝設(shè)計(jì)師并不是只會(huì)服裝的剪裁工作就可以了，每一個(gè)呈現(xiàn)出的成功系列背后，都凝聚了設(shè)計(jì)師的反復(fù)斟酌與修改。

手繪人體體態(tài)、服裝畫(huà)、服裝結(jié)構(gòu)與打版、立體剪裁、手縫、車縫等都是一名專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該掌握的基本技巧;并且對(duì)西洋服飾史、中國(guó)歷代服飾史、近代造型史、藝術(shù)史、設(shè)計(jì)史等理論歷史有深刻的理解和自己獨(dú)到的看法。

作為一名好的設(shè)計(jì)師首先應(yīng)該具備對(duì)時(shí)尚的敏銳度，有自己的風(fēng)格、品味和想象力，這些相當(dāng)于一個(gè)設(shè)計(jì)師的隱藏能量。對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、裁剪技術(shù)的學(xué)習(xí)也是服裝設(shè)計(jì)師必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。不懂紙樣和結(jié)構(gòu)變化，設(shè)計(jì)就會(huì)不合理，甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

一名成功的設(shè)計(jì)師面對(duì)市場(chǎng)大環(huán)境，要根據(jù)企業(yè)的品牌定位自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，真正了解市場(chǎng)和消費(fèi)者的購(gòu)買心理，掌握真正的流行趨勢(shì)，并將設(shè)計(jì)與工藝構(gòu)成融合在一起，轉(zhuǎn)化為商品被消費(fèi)者接受。服裝設(shè)計(jì)師最終要在市場(chǎng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。

以帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)為例。

Parsons下屬的 School of Fashion(以下簡(jiǎn)稱服裝學(xué)院)共有6個(gè)Programs，分別是：

Fashion Design (AAS)

Fashion Marketing (AAS)

Fashion Design (BFA)

Fashion Design and Society (MFA)

Textiles (MFA)

Fashion Design Certificate

針對(duì)申請(qǐng)本科的學(xué)生：

Fashion Design (BFA)服裝設(shè)計(jì)

申請(qǐng)時(shí)間(2020年入學(xué))

秋季早申：11月1日

秋季正常申請(qǐng)：1月15日

秋季轉(zhuǎn)校申請(qǐng)：4月1日

春季申請(qǐng)：10月15日

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

所有被錄取的申請(qǐng)者都將視為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金的候選人，獎(jiǎng)學(xué)金獲取結(jié)果將與錄取決定同時(shí)通知。目前國(guó)際學(xué)生只可申請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金不能申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金。

申請(qǐng)流程

所有申請(qǐng)者必須使用Common Application進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)。填報(bào)過(guò)程中隨時(shí)保存，填寫(xiě)完畢打印一份副本存檔。學(xué)生必須在提交之前完成所有必填項(xiàng)并上傳，任何需要郵寄的附加文件必須含有申請(qǐng)材料封面。

在提交申請(qǐng)前，學(xué)生還需要通過(guò)SlideRoom提交作品集和Parsons Challenge。學(xué)校在審核學(xué)生申請(qǐng)之前需要收到所有的必需材料,一旦提交了所需的SlideRoom材料，確認(rèn)號(hào)碼將通過(guò)電子郵件發(fā)給學(xué)生。

服裝設(shè)計(jì)BFA是一個(gè)全方位的學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)科的宗旨是讓學(xué)生沉浸在充滿挑戰(zhàn)與藝術(shù)氛圍的工作室課程、藝術(shù)史和批判理論課中，又提供融合更深層的人文科學(xué)探索平臺(tái)。學(xué)院大一時(shí)，希望學(xué)生多做嘗試并在實(shí)踐中探索不同學(xué)科的內(nèi)容，尋找到真正打動(dòng)自己的專業(yè)。

4年的課程結(jié)束后，以論文結(jié)尾，這篇畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)級(jí)別會(huì)是申請(qǐng)研究生的通關(guān)秘籍。獲得服裝設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位需要完成項(xiàng)目指定的120學(xué)分課程，最多可接受60轉(zhuǎn)學(xué)分。學(xué)生的課程平均績(jī)點(diǎn)(GPA)必須在2.0分及以上，并及時(shí)完成所有課程要求。

申請(qǐng)材料清單

申請(qǐng)表：Common Application網(wǎng)上申請(qǐng)

申請(qǐng)費(fèi)：$50 申請(qǐng)費(fèi) + $10 Slideroom 費(fèi)用

成績(jī)單：所有申請(qǐng)人必須提供官方的高中或大學(xué)成績(jī)單。在讀生需提交所有已上課程的成績(jī)單。在多所高中就讀過(guò)的申請(qǐng)人，需遞交畢業(yè)學(xué)校的正式成績(jī)單，但要包括曾就讀學(xué)校修過(guò)的所有課程。

轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人：完成低于24學(xué)分的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人，需在大學(xué)成績(jī)單之外提交高中成績(jī)單。完成任何一部分大學(xué)課程的學(xué)生都必須以轉(zhuǎn)校生的身份申請(qǐng)，無(wú)論是否計(jì)劃將這些學(xué)分應(yīng)用到帕森斯的學(xué)習(xí)中。

帕森斯挑戰(zhàn)題：創(chuàng)作一個(gè)新的視覺(jué)作品，靈感來(lái)自于你提交作品集中的一個(gè)主題。同時(shí)寫(xiě)一篇500字的文章，描述你的想法是如何形成和發(fā)展的，以此來(lái)支持你的創(chuàng)作過(guò)程，你還可以提交兩個(gè)額外的視覺(jué)化作品來(lái)記錄你的創(chuàng)作流程，所有的媒體形式都可接受。

作品集：只能通過(guò)SlideRoom上傳，一年級(jí)的學(xué)生或者轉(zhuǎn)校生必須提交8到12張圖片的作品集。作品集可以運(yùn)用多種媒體表現(xiàn)，例如素描、繪畫(huà)、雕塑、時(shí)裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、表演、平面設(shè)計(jì)或素描草圖。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)精神和藝術(shù)廣度，作品集不需要特別強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)的專業(yè)。

個(gè)人陳述：The New School匯聚了一群對(duì)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、表演藝術(shù)、創(chuàng)業(yè)精神和批判性思維感興趣的學(xué)生。學(xué)校想要知道更多學(xué)生為何對(duì)加入這個(gè)群體感興趣，以及為什么學(xué)生是合適的入學(xué)人選。學(xué)生尤其需要表達(dá)為什么要申請(qǐng)Parsons的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。

標(biāo)化成績(jī)：學(xué)校不要求提交SAT或ACT分?jǐn)?shù)。如果學(xué)生認(rèn)為自己的SAT或ACT考試成績(jī)對(duì)申請(qǐng)有利，也可以提交它們供學(xué)校參考。

英語(yǔ)成績(jī)要求：托福(IB)最低分92分，雅思7.0分，PTE 63分(英語(yǔ)成績(jī)的有效期需在2年以內(nèi))。申請(qǐng)人還可以選擇以The New School English作為第二語(yǔ)言(ESL)項(xiàng)目，學(xué)生必須通過(guò)6級(jí)考試來(lái)代替托福/雅思/PTE成績(jī)。

推薦信：高中生申請(qǐng)者必須提交一份普通申請(qǐng)學(xué)校報(bào)告(Common Application School Report)、一封輔導(dǎo)員推薦信和一封教師推薦信。從其他學(xué)院或大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生必須提交一份教授推薦信(跟其學(xué)習(xí)過(guò))。

針對(duì)申請(qǐng)研究生的學(xué)生：

Fashion Design and Society(MFA)

服裝學(xué)院的這個(gè)專業(yè)選擇性非常強(qiáng)，2年60學(xué)分，課程既包括高強(qiáng)度的工作室實(shí)踐項(xiàng)目，也包括藝術(shù)研究與探索的理論課程。同學(xué)們需要以學(xué)術(shù)為目的把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，具有服裝設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位的同時(shí)準(zhǔn)備豐富有競(jìng)爭(zhēng)力的作品集。

申請(qǐng)時(shí)間(2020年入學(xué))

截止日期：1月1日

申請(qǐng)材料清單

申請(qǐng)表：Common Application網(wǎng)上申請(qǐng)

申請(qǐng)費(fèi)：$50 申請(qǐng)費(fèi) + $15 Slideroom 費(fèi)用

成績(jī)單：申請(qǐng)人必須在網(wǎng)上申請(qǐng)的“教育背景”部分，上傳一份在每所院校(即使你沒(méi)有獲得學(xué)位)的非官方的成績(jī)單、成績(jī)表或?qū)W業(yè)記錄，非英語(yǔ)成績(jī)單必須附有英文翻譯。

簡(jiǎn)歷：概述學(xué)歷、相關(guān)工作經(jīng)歷、志愿者/社區(qū)工作、旅行、展覽、演講或任何其他與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷，包括所任職的日期和職位。

個(gè)人陳述：需要學(xué)生500字列出申請(qǐng)項(xiàng)目的原因，思考將以什么方式為項(xiàng)目的主題做出貢獻(xiàn)。表述自己的背景、初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃或現(xiàn)在設(shè)想的研究領(lǐng)域、職業(yè)目標(biāo)以及研究生項(xiàng)目將如何幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

作品集：必須在SlideRoom上傳，提交25到40張圖片，清楚地表達(dá)申請(qǐng)人作為設(shè)計(jì)師的概念呈現(xiàn)能力和技能。申請(qǐng)人可以提交以下圖片：素描本中的草圖(展現(xiàn)深入調(diào)研和設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程)、最終插圖、技術(shù)圖紙、各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的藝術(shù)品、紡織品作品、織物使用或你已經(jīng)開(kāi)發(fā)的服裝系列照片，或者動(dòng)態(tài)圖像，如裝置、表演、現(xiàn)場(chǎng)時(shí)裝秀。

英語(yǔ)成績(jī)要求：托福(IB)最低分92分，雅思7.0分，PTE 63分(英語(yǔ)成績(jī)的有效期需在2年以內(nèi))。申請(qǐng)人還可以選擇以The New School English作為第二語(yǔ)言(ESL)項(xiàng)目。學(xué)生必須通過(guò)6級(jí)考試來(lái)代替托福/雅思/PTE成績(jī)。

推薦信：申請(qǐng)者必須提交兩份推薦信，來(lái)自老師或者一起工作過(guò)的專業(yè)人士。

面試：所有服裝設(shè)計(jì)和社會(huì)學(xué)研究生項(xiàng)目的候選人都必須親自見(jiàn)面或通過(guò)Skype接受面試。所有面試者都需要在面試過(guò)程中呈現(xiàn)完整的作品集，包括整個(gè)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程，以及他們的3D樣品。

Q1：國(guó)外學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)到底哪里不同?學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)一定要出國(guó)嗎?

1. 師資力量不同

之前國(guó)內(nèi)大部分服裝設(shè)計(jì)的老師沒(méi)有國(guó)外深造的經(jīng)驗(yàn)，很少接觸服裝設(shè)計(jì)的主流市場(chǎng)，大多數(shù)仍停留在書(shū)本知識(shí)的教學(xué)上。雖然隨著之前大量出國(guó)的設(shè)計(jì)師歸來(lái)，國(guó)內(nèi)的課堂形式也在逐步轉(zhuǎn)變，但國(guó)內(nèi)老師帶回的資源和經(jīng)驗(yàn)分享與國(guó)外知名院校的教授比起來(lái)仍有很多差距。

2. 班制不同

與國(guó)內(nèi)大部分院校大班授課的方式不同，國(guó)外院校的授課更偏向于小班教學(xué)。這樣的模式也促使了學(xué)生不能在上課時(shí)間當(dāng)個(gè)“小透明”，一定要盡快的融入課堂。這樣的課堂也能很好的培養(yǎng)學(xué)生共同討論的氛圍，使學(xué)生在合作能力和創(chuàng)造能力上獲得較大提升，而不只是獲得理論能力的提升。

3. 教學(xué)模式不同

相較于國(guó)內(nèi)的課程設(shè)置而言，國(guó)外院校的課程設(shè)置更加自由。通常國(guó)外院校的課程設(shè)置上沒(méi)有固定的課表，老師會(huì)很支持學(xué)生去自由的做一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)，或是自己去主動(dòng)的接觸一些時(shí)尚行業(yè)的邊邊角角。這樣學(xué)生能夠很快的熟悉這個(gè)行業(yè)所覆蓋的方方面面，同時(shí)對(duì)于自己的設(shè)計(jì)也會(huì)有整體的規(guī)劃。

4. 課業(yè)壓力不同

與大家所熟悉的國(guó)外院?！皩掃M(jìn)嚴(yán)出”的方式不同，對(duì)于知名的服裝設(shè)計(jì)院校來(lái)說(shuō)，幾乎都是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的政策。辛苦準(zhǔn)備作品集，拿到OFFER入學(xué)后會(huì)迎來(lái)更大的挑戰(zhàn)，很多名校，也會(huì)有一周出30個(gè)方案，120張小稿的作業(yè)安排，所以想要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)要有受累的心理準(zhǔn)備。

Q2：服裝設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)有哪些選擇?

對(duì)于時(shí)裝行業(yè)的市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，紐約和倫敦是發(fā)展最完善的兩個(gè)大城市，無(wú)論是快銷產(chǎn)品還是高端產(chǎn)品都有相對(duì)成熟的市場(chǎng)機(jī)制，那么英國(guó)、美國(guó)和歐洲院校對(duì)服裝設(shè)計(jì)作品集的要求有什么不同?

英國(guó)院校

最大的特點(diǎn)是在教學(xué)風(fēng)格上會(huì)很重視設(shè)計(jì)的先鋒感，同時(shí)也十分重視設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)性。從一個(gè)作品你是如何獲得靈感，中期如何準(zhǔn)備，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有什么聯(lián)想和開(kāi)發(fā)性的思維，會(huì)更加看重過(guò)程中學(xué)生思考的過(guò)程。大部分院校會(huì)培養(yǎng)學(xué)生在作品中通過(guò)大量的調(diào)研和實(shí)驗(yàn)去完成設(shè)計(jì)，同時(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

代表院校：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、倫敦時(shí)裝學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、利茲大學(xué)、南安普頓大學(xué)

美國(guó)院校

相比英國(guó)院校來(lái)說(shuō)，他們要求的設(shè)計(jì)作品會(huì)更加商業(yè)化，具備更強(qiáng)的流通性和實(shí)用性，基于國(guó)家的商業(yè)化和多元化，作品集在藝術(shù)感的呈現(xiàn)以及視覺(jué)效果上，并不過(guò)多的追求所謂“先鋒感”，而是會(huì)更加偏向于實(shí)用效果。

代表院校：帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約時(shí)裝學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

歐洲院校

與英美院校的時(shí)尚感對(duì)比，歐洲院校在教學(xué)上會(huì)更加傳統(tǒng)一些。比如法國(guó)和意大利會(huì)更重視工藝上衣服的訂制感，課程設(shè)置上也會(huì)更加重視裁剪版型的內(nèi)容。

法國(guó)代表院校：ESMOD、馬蘭戈尼巴黎校區(qū)、巴黎時(shí)裝工會(huì)學(xué)院

意大利代表院校：馬蘭戈尼米蘭校區(qū)、柏麗慕達(dá)時(shí)裝學(xué)院、多莫斯設(shè)計(jì)學(xué)院

ACG云梯工作室，像步入青云的云梯一樣幫助萬(wàn)千學(xué)子收獲offer，carry名校。

ACG云梯工作室，集成了眾多優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)海歸導(dǎo)師，擁有完善的獨(dú)立的教學(xué)體系。專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)和盡數(shù)來(lái)自國(guó)外的直接教學(xué)大綱，讓學(xué)生第一時(shí)間接軌夢(mèng)校的教學(xué)模式，也成就了無(wú)數(shù)的成功案例。

ACG 2018-2019年度

助力服裝設(shè)計(jì)學(xué)生 500+

錄取服裝時(shí)尚類占比 19.8%

OFFER數(shù)量達(dá) 2000+

錄取熱門(mén)院校包括帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

紐約時(shí)裝學(xué)院(FIT)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)

芝加哥藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等

ACG云梯工作室，針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行完全 1v1 式的私人教學(xué)模式。我們不僅僅是傳授學(xué)生作品集的制作技巧，還會(huì)讓學(xué)生掌握入學(xué)之后的學(xué)習(xí)技能。

云梯工作室的全部教研團(tuán)隊(duì)只有一個(gè)目標(biāo)，那就是加速助力有夢(mèng)想的學(xué)生，順利進(jìn)入夢(mèng)校的藝術(shù)旅程!