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一、培訓(xùn)課程

1.教育基礎(chǔ)理論和面試2.教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試折疊
學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、教育法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。
學(xué)科專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指文史法律數(shù)學(xué)政治時(shí)事等綜合知識(shí)。
職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí).
面試一般包括試講和說(shuō)課兩種。等等

二、報(bào)考條件

1.有對(duì)應(yīng)教師資格證
2.年齡在40周歲一下
3.本科畢業(yè)證
【上課時(shí)段】白天班/晚班/周末班/周六日班
【上課地點(diǎn)】線上：榮合網(wǎng)校線下：羅湖校區(qū)/寶安校區(qū)/龍崗校區(qū)/龍華校區(qū)/
【考試時(shí)間】目前尚無(wú)全國(guó)或者各省統(tǒng)一的招考，都是由各市、縣組織統(tǒng)一考試。
【考試內(nèi)容】主要是筆試和面試兩部分。
筆試：教師招聘考試筆試科目通常包括基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)兩部分。
基礎(chǔ)知識(shí)部分：內(nèi)容基本包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)基礎(chǔ)等學(xué)科。
專業(yè)知識(shí)部分：本學(xué)科個(gè)別還會(huì)考試公共基礎(chǔ)。一部分是說(shuō)課或試講；另一部分為面試問(wèn)答。
面試：說(shuō)課、試講：主要考查考生對(duì)教材、學(xué)生、學(xué)情的整體把握，同時(shí)對(duì)所需掌握知識(shí)的講課流程考察，并能在教學(xué)中體現(xiàn)各自考生的教案設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)
面試問(wèn)答：綜合測(cè)查考生的專業(yè)知識(shí)掌握情況。
具體可分一下四類：
?1、對(duì)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)的考察；
?2、對(duì)試講、說(shuō)課環(huán)節(jié)的補(bǔ)充提問(wèn)；
?3、對(duì)教育相關(guān)思想觀念及對(duì)教育事件的看法；
?4、對(duì)與考生有關(guān)的個(gè)人基本信息的提問(wèn)

三、就業(yè)前景

隨著教師績(jī)效改革，教師職業(yè)的含金量越來(lái)越高，因此當(dāng)前教師越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。在廣東，每年教師招聘人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂(lè)觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師在編者教師面試的機(jī)遇更大，更能迅速且成功步入教師行業(yè)，教師在編職業(yè)不僅擁有“鐵飯碗”的穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)，而且具備收入高的突出優(yōu)勢(shì)。教師在編的收入由基本工資、教齡工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成，在一些大中城市，教師在編老師的收入已經(jīng)逐步超越很多上層白領(lǐng)的收入。隨著社會(huì)對(duì)教師越來(lái)越重視，教師的優(yōu)惠福利也越來(lái)越突出，都能享有旅游景區(qū)優(yōu)惠、交通出行、購(gòu)書優(yōu)惠等福利。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，教師在編職業(yè)是一大極具吸引力的職業(yè)，不僅體現(xiàn)在教師職業(yè)發(fā)展前景十分樂(lè)觀，而且體現(xiàn)在教師編制的福利待遇十分優(yōu)厚。

四、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、官方辦學(xué)，品牌保障
2、教學(xué)質(zhì)量保障
3、深圳校內(nèi)上課資源共享，教學(xué)服務(wù)完善
4、專注職業(yè)培訓(xùn)教研

深圳教師招聘考試培訓(xùn)班課程

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